暖心亦育心 ——浅析志愿服务对学生心理健康教育的实践研究

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中职学生大多在求学过程中受到过挫折,缺乏信心,加之社会、家庭、环境的影响,心理问题出现较多.中职生的众多心理问题根源都来自社会责任感缺失,缺乏责任心,导致一系列不良后果.本文从中职生心理特点入手,以志愿服务为抓手,采取从理论到实践的方式分析志愿服务作为中职学生心理健康教育手段的有效性与可行性.
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摘 要: 学前期是个体社会化的起始阶段和关键时期,它不仅是人的认知发展最为迅速、最为重要的时期,而且对儿童最初的对人、事、物的情感态度的形成产生方向性作用。也正因如此,随着时代的发展,人们观念的不断开化,学前儿童心理健康教育越来越引起国家、社会乃至家庭的共同关注。然而,在现阶段通过调查走访我们发现,无论是学前教育者还是家庭都对学前儿童心理健康教育的认识及做法存在一定误区。因此本文从分析当下学前儿童
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