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数学学科本身的逻辑、抽象性很强,因此在教学中,教师应充分激发学生的兴趣,从兴趣入手进行课堂教学.本文从运用谜语、故事组织教学;发挥图示作用,重视直观教学;通过实践操作,调动学习积极性;进行尝试练习、满足好奇心;巧妙设问,激发学习兴趣;采取多种教学手段,适应学生心理特点几个方面进行的简单分析.
再谈小学教学中学生兴趣的培养与激发
【摘 要】
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数学学科本身的逻辑、抽象性很强,因此在教学中,教师应充分激发学生的兴趣,从兴趣入手进行课堂教学.本文从运用谜语、故事组织教学;发挥图示作用,重视直观教学;通过实践操作,
【机 构】
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宁夏回族自治区吴忠市利通区第八小学 宁夏吴忠 751100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年13期
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