摘要写作对写作及阅读的影响

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在大环境影响下,英语阅读和写作能力的重视不仅体现在各类英语考试中。我校本科生人才培养方案中,明确提出了要培养学生掌握科技文的英文阅读和其他写作技能。英语的阅读和写作对于外语学习者而言,由于需要花非常多的精力和时间不断积累且见效缓慢,是非常难达到高水平的。大学英语老师的教学需做出相应的改变以适应。作者在本校本科一年级非英语专业学生中进行了一个学期的摘要写作练习以培养学生的高效阅读以及写作能力。并以学生的四级成绩作为衡量其 Under the influence of the environment, the importance of English reading and writing skills is not only reflected in all kinds of English examinations. In our college undergraduate talent training program, it is clearly proposed to train students to master science and technology of English reading and other writing skills. Reading and Writing English It is very difficult for foreign language learners to achieve high levels of learning because of the energy and time required to accumulate and slow down their learning. College English teachers need to make the appropriate changes to adapt to the teaching. The author conducted a one-semester abstract writing exercise at first-year undergraduate non-English majors to develop students’ ability to read and write effectively. And the students’ fourth grade as a measure of its
其他文献
摘 要:在现阶段的高中教学中,教师要对传统的教学模式进行调整和改进,找到更加符合现代素质教育要求的教学方法,而地理教学,内容量比较大,学生对于知识的理解和掌握有时候会出现问题,在这样的情况下,高中地理教学应该进行调整和改进,改革的方向可以生活化,娱乐化,我认为现在高中地理教学过程中,教师可以交旅游和地理教学整合在一起,通过旅游地理教学,帮助学生进一步理解和掌握相关知识,提升学生对,知识的运用能力。
摘 要:高中地理知识包括人文地理和自然地理,内容构成相对复杂,对学生的学习带来了一定的难度,而地理比较法可以通过比较有关联的内容,对师生逻辑思维进行综合利用,为学生构建系统完善的知识框架。在高中地理教学过程中,由于地理知识的不同,导致地理比较法也有所不同,这就需要教师根据具体的教学内容进行比较教学,引导学生掌握地理知识及其规律,锻炼学生的逻辑思维能力,促进教学质量的提升。本文就对地理比较法在高中地
摘 要:教师在教学活动中要不断提高自己的学识水平和教学业务能力素养。但教师不是圣人,师生各有优势,需要互通有无,互相学习,优势互补,共同进步。教师在提高学生综合素质的同时,要不断提高自己的综合素质。实现师生共同发展,共同提高,共同进步,努力达到师生学识上的双赢。只有这样,才能形成有效的教学相长的教学活动。  关键词:思想品德课;教学相长  学生的成长受到教师学识水平的影响很重要。在教学活动中,教师
摘 要:阅读是语文教学中最重要的一项训练。提高学生语文能力和素质的重要途径就是课外阅读。课外阅读是课内阅读的继续与扩展,是阅读能力不可或缺的组成部分。良好的课外阅读,不仅可以使学生视野开阔,知识增长,阅读能力提高,更重要的是解决问题能力得以提高。笔者调查、访谈了一些教师学生,了解小学生的课外阅读低效成因,并有针对性地提出一些可行对策。  关键词:农村小学生;课外阅读;低效成因;对策  教育家苏霍姆
摘 要:蒙语作为母语是蒙古族的重要标志,是蒙古族人民之间沟通、了解、交往的重要工具。随着社会的不断发展与进步,国家与民族的发展都需要更过的专业知识型人才进行补充,而若想培养出专门的知识型人才就需要从根本上入手,也就是从根本的教育方式中入手。蒙语文的教育是学生学习其他知识结构的基础,学好蒙语文可以为学生学好其他科目的知识起到极大的奠基作用。本文就如何提高小学蒙语文课堂教学效率进行研究。  关键词:蒙
摘 要:写作教学是小学语文教学中的基本内容。通过写作教学,不仅能使小学生具备初始的写作能力,还对小学生听说读等能力的提高有重要帮助。小学语文写作教学中存在很多问题,学生普遍存在不会写作文,写作能力较低,不喜欢写作等问题,使写作教学成为了小学语文教学的重大难题。  关键词:小学语文;写作教学;对策研究  随着社会的进步,经济的发展,人们对人才越来越重视。人才的培养要从小抓起,所以小学阶段的教学社会各
摘 要:素质教育强调:学生是学习和发展的主人;教学过程中,应充分重视与加强学生创新精神与实践能力的培养。在语文阅读教学中,要培养学生自主学习、创新的意识与能力,教师要善于引导学生进行自主质疑和探究,也就是根据学生认知特点,瞄准文本教学目标,精心创设发现问题、提出问题、探究问题的情境。让学生积极主动地观察、思考、提出相关的疑问。  关键词:小学语文;引导策略  一、抓住课题质疑  课题是文章的眼睛,
英语课程作为小学生新接触的课程,学生会产生排斥心理,影响教学效果.而通过有效的教学方法培养学生学习兴趣、激发学生学习动机.可以提高小学生英语学习质量,促进学生全面发
兴安盟是大兴安岭南麓集中连片特困地区,是全国全区脱贫攻坚的主战场.近年来,在党中央的正确领导下,在国家部委、自治区厅局单位的大力帮扶下,兴安盟委坚决贯彻落实习近平扶
期刊
摘 要:小学语文的教学内容主要有四个方面,即听、说、读、写,在这其中阅读与写作是教学的重点所在。在实际的教学过程中,阅读与写作是密不可分的。学生有了丰富的阅读量,知识积累才会增加,进而进行写作,两者是互相辅助向前发展的。因此笔者认为在教学中,也应将两者进行结合,肯定会获得意想不到的教学效果,笔者以下将进行主要的论述。  关键词:小学语文;阅读;写作;一体化;教学策略  一、引言  实际上,在新课改