【摘 要】
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在农村的小学中,学生中的留守儿童占大部分,而留守儿童的学习大部分都落后于其他学生。本文通过留守儿童在数学学习上的困难,追寻原因,并在此基础上提出了一些改变情况的措施
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在农村的小学中,学生中的留守儿童占大部分,而留守儿童的学习大部分都落后于其他学生。本文通过留守儿童在数学学习上的困难,追寻原因,并在此基础上提出了一些改变情况的措施和策略。留守儿童缺乏关爱,在开展教学时,要时刻注意保护留守儿童的内心,解决留守儿童数学学习困难的问题时,要注重关注留守儿童的情感世界,他们缺乏关爱,教师要给予他们足够的爱,用心教学,用情陪伴。
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