【摘 要】
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素质教育背景下教育部门倡导“德智体美劳”全面发展,重视学生的艺术修养和人文品格培育。小学美术作为艺术启蒙学科,提高小学美术教学质量有助于培养学生的审美鉴赏、创新创
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素质教育背景下教育部门倡导“德智体美劳”全面发展,重视学生的艺术修养和人文品格培育。小学美术作为艺术启蒙学科,提高小学美术教学质量有助于培养学生的审美鉴赏、创新创造等能力。课程改革强调教学的“自主、合作、探究”,倡导“教学信息化、趣味化、生活化、本土化”,提倡“教学育人性”,因此农村小学美术教学要结合课改要求和学生实际情况,创新教学方式,助力学生审美情趣的培育与发展。
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