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随着我国计划生育政策的推行和实施，独生子女数量日益增多，目前达到一亿左右。如此规模的年轻人口群体，处于独特的独生子女家庭模式中，他们的道德素质问题逐渐成为全社会关注的一个热点和焦点问题。如何加强独生子女的道德素质教育，进一步提高新一代人的道德水平？应该引起独生子女家庭和各级领导的高度重视。
一、作用与意义
道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。它同人的文化素质、业务素质等基本素质一样，必须是通过后天的教育和实践来逐渐培养和不断提高的。道德素质教育就是教育者有目的、有组织、有计划地把一定的道德规范转化为受教育者的道德品质和道德行为习惯的一种教育活动或过程，它在人的整体素质教育的过程中占据首要地位，起着主导的作用。同时贯穿于人生的全过程，尤其是在人生的早期即青少年时期发挥着决定性作用。
当前，我国的独生子女群体，作为我国未来整体人口的主体，加强其道德素质教育，促使其将必要的道德知识和道德准则转化为自身的道德情感和道德信念，并最终形成自身的道德行为和习惯，十分重要。
1.它是提高我国人口质量，统筹解决人口问题，实现人口均衡发展的迫切需要。
《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》指出，“十一五”时期，人口和计划生育工作进入稳定低生育水平、统筹解决人口问题、促进人的全面发展的新阶段。并特别强调要“大力提高出生人口素质”，“强化独生子女社会行为的教育和培养”。党中央、国务院《决定》内容充分说明了加强独生子女道德素质教育的重要性和必要性。
控制人口数量，提高人口素质，是我国人口计生政策缺一不可的两个重要方面。经过三十多年各级政府的不懈努力，有效遏制了过快增长的人口势头，我国人口增长向着低生育水平方面转化。随着人口数量的有效控制，尽快提高人口素质，便成为计生工作面临的突出任务。随着独生子女数量日益增多，独生子女群体逐将成为我国人口群体的主流，独生子女综合素质问题日显突出。我国独生子女家庭相对于以前的多子女家庭在物质、重视和关爱等方面为独生子女素质的提高奠定了坚实基础，使独生子女的身体素质和文化素质等得到了较大提高。但也不可否认，正是由于独生子女家庭的特殊环境造成独生子女素质教育的不平衡性。致使多数独生子女家庭过分重视了子女身体素质的培养和文化素质的教育，放松和忽视了子女道德素质的提高。造成独生子女的道德素质与其他素质相比有所降低，给整体人口素质提高造成缺陷。严重影响了我国整体人口质量。只有及早重视和加强对独生子女的道德素质教育，才能保证当前独生子女综合素质的全面发展。只有实现独生子女道德素质的提高，才能实现独生子女整体素质的提高。只有独生子女群体质量的提高，才能保障我国整体人口质量的提高。
所以，加强独生子女道德素质教育是提高独生子女素质，进而推动我国人口整体素质即人口质量全面提高的重要举措，也是摆在各级政府和人口计生部门面前需要亟待统筹解决的人口均衡发展问题。
2.它是加强未成年人道德修养，提高全民族文明素质，实现中华民族伟大复兴的需要。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调指出：从未成年人抓起，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。
道德素质是民族的活的灵魂，是民族精神的体现，是一个民族发展进步水平的最重要标志。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，民族复兴的前提是民族素质的提高。
当今世界，综合国力竞争日益激烈，而综合国力归根到底取决于民族竞争力，取决于国民素质，任何民族，没有先进的生产力不可能强大，但如果缺乏与时代相适应的民族文化，民族精神就不是真正的强大。实现经济和社会全面进步，实现全面建设小康社会目标和高水平的现代化，必须提高中华民族整体素质，而提高独生子女道德素质则是提高全民族文明素质的基础。新一代独生子女群体作为未成年人，正是长身体、长知识的时期，也是形成和树立正确的世界观、人生观以及健全人格与良好道德品质的奠基期，是人生启蒙与可塑性最强的时期。因此，加强独生子女道德素质教育，对于他们形成良好的品德及健全人格，十分重要。当今正在接受教育的独生子女新一代，将成为21世纪我国社会主义现代化建设的生力军和主力军。他们的政治思想、道德素质状况将直接影响我国现代化建设的成败。所以，我们不仅要重视提高他们的文化素养、身体素质，更要着力于他们的人格发展，尤其是促进其道德品质的发展。通过有意识地向他们传授生产经验、社会经验和约定俗成的道德规范，使其成为社会发展所需要的合格人才。只有这样，才能保证中华民族不断发展壮大和兴旺发达，永远立于不败之地，彻底雄踞于世界民族之林。
3.它是强化思想政治教育，培育红色接班人，保证社会主义事业后继有人的需要。
中国共产党领导下的社会主义新中国是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的，能否保证千秋万代永不变色，关键取决于能否开展强有力的政治思想和先进道德教育，培育出新一代社会主义事业合格接班人，这关系到党和国家的前途命运。
改革开放以来，我国建设中国特色社会主义事业取得了举世瞩目的成就，社会主义制度优越性逐渐被新一代年轻人所认识，只有中国共产党才能发展中国的事实已经被大家接受。但是我们也应清醒地看到，国内外各种敌对势力与我们争夺接班人的斗争依然严峻和复杂。社会转型、经济快速发展中影响青少年思想道德建设的现实因素仍然存在。再加之社会大环境中的种种不正之风的影响，在青少年思想道德的发展上也有所体现。这些情况对当前我国的思想政治教育工作提出了挑战，需要认真积极应对。所以，当前加强独生子女道德素质教育是改变和扭转上述不良局面的有效举措。只有在新一代独生子女群体中坚持不懈地开展社会主义道德教育、共产主义理想教育、辩证唯物主义和历史唯物主义教育以及爱国主义、集体主义和国际主义等教育，反对资本主义的、封建主义的和其他非社会主义的腐朽思想。通过提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，加强其社会主义精神文明修养，努力使他们在品德、智力、体力等方面全面发展，从而成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才和共产主义事业接班人。 3.强化父母家长的 社会主义道德观再教育，为开展家庭道德教育奠定基础。
首先要在全社会掀起社会主义道德观的学习教育热潮。一是要通过影视、报刊等新闻媒体大张旗鼓的宣传，使社会主义道德观的教育内容家喻户晓，人人皆知。二是要在全社会开展社会主义荣辱观的大讨论，重点通过对各种不正确荣辱观的批判和正确荣辱观的阐述，提高人们对社会主义荣辱观教育的正确认识。三是通过对好人好事的宣传表彰和不良现象的曝光批评等形式，在全社会倡导、树立新时期道德荣辱新风尚。
其次是采取多管齐下的办法促进家长学习教育活动开展。一是在鼓励动员家长自学的基础上，由家庭所在地的社区、村组及单位组织必要的政治学习，并形成制度，坚持不懈。二是将社会主义道德观教育内容及时增加到学校德育课程里，让子女用学到的正确内容同父母交流，督促父母矫正错误观点，一起学习，共同提高。三是开展社会主义道德观教育模范家庭、先进家长及优秀子女评选表彰活动，调动各个家庭及其成员的学习积极性。
4.长辈要在树立独生子女正确道德观方面做好言传身教。
第一是要做好“言传”。一是要用中外名家名人优秀事迹和正反方面典型事例教育子女学会做人、做事；二是针对影视媒体的一些负面宣传和现实中不良现象的消极影响，要及时给予教育和引导，提高子女辨别真善美和假丑恶的能力。
第二是要做好“身教”。家长要经常反省其身，做每件事情之前都要反复考虑对孩子的影响。有利于人民和社会的好事不论大小都要督促、鞭策自己多做、常做；损人利己、影响他人和危害社会的坏事，要约束、克制自己坚决不做。要在孩子面前真正起到表率和示范作用，让孩子按照父母长辈的榜样去做人、做事。
5.积极开展子女正确道德观的培养。
首先是从小事做起。正确道德观的形成不是靠一朝一夕和短期行为所能办到的，必须从平时言行的一点一滴开始，日积月累、积少成多才行。所以，各位家长要根据古人“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的告诫，积极引导孩子从小事做起。要教育孩子明确道理：不要因为有些好事太小不值得去做，如礼貌用语、为盲人指路等，要争取多做、常做。也不要因为有些不良行为影响不大而去做。如乱说脏话、随地吐痰等。要从一件件小事中培养出子女良好的习惯和作风。
第二是从中华民族传统美德教育抓起。中华民族几千年来积累、传承下来的许多优秀美德丰富了社会主义道德观的内涵，也是下一代人需要继承和发扬的重要内容。根据目前我国未成年人的现状，社会和家庭要有意识地开展以下方面的教育：一是加强独立自主教育，培养子女自力更生，奋发图强的美德；二是加强艰苦奋斗教育，培养子女刻苦勤奋，吃苦耐劳精神；三是加强勤俭节约教育，培养子女艰苦朴素作风，杜绝奢侈浪费恶习。四是加强团结互助教育，增强子女助人为乐，为社会、为人民服务意识。
第三是从锻炼实践能力做起。家长要有意识地为子女创造锻炼的条件和机会。一是锻炼吃苦能力。如让儿童独自冒雨上学；多干家务劳动等。二是锻炼操作能力。鼓励孩子亲自动手做事，做到生活自理，并能为他人服务。三是锻炼逆境奋发能力。要将生活、学习中的一些困难和问题留给孩子，让子女面临逆境和挫折，逐步提高分析矛盾，独立解决问题的能力和水平。
（编辑 刘旖）
一、作用与意义
道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。它同人的文化素质、业务素质等基本素质一样，必须是通过后天的教育和实践来逐渐培养和不断提高的。道德素质教育就是教育者有目的、有组织、有计划地把一定的道德规范转化为受教育者的道德品质和道德行为习惯的一种教育活动或过程，它在人的整体素质教育的过程中占据首要地位，起着主导的作用。同时贯穿于人生的全过程，尤其是在人生的早期即青少年时期发挥着决定性作用。
当前，我国的独生子女群体，作为我国未来整体人口的主体，加强其道德素质教育，促使其将必要的道德知识和道德准则转化为自身的道德情感和道德信念，并最终形成自身的道德行为和习惯，十分重要。
1.它是提高我国人口质量，统筹解决人口问题，实现人口均衡发展的迫切需要。
《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》指出，“十一五”时期，人口和计划生育工作进入稳定低生育水平、统筹解决人口问题、促进人的全面发展的新阶段。并特别强调要“大力提高出生人口素质”，“强化独生子女社会行为的教育和培养”。党中央、国务院《决定》内容充分说明了加强独生子女道德素质教育的重要性和必要性。
控制人口数量，提高人口素质，是我国人口计生政策缺一不可的两个重要方面。经过三十多年各级政府的不懈努力，有效遏制了过快增长的人口势头，我国人口增长向着低生育水平方面转化。随着人口数量的有效控制，尽快提高人口素质，便成为计生工作面临的突出任务。随着独生子女数量日益增多，独生子女群体逐将成为我国人口群体的主流，独生子女综合素质问题日显突出。我国独生子女家庭相对于以前的多子女家庭在物质、重视和关爱等方面为独生子女素质的提高奠定了坚实基础，使独生子女的身体素质和文化素质等得到了较大提高。但也不可否认，正是由于独生子女家庭的特殊环境造成独生子女素质教育的不平衡性。致使多数独生子女家庭过分重视了子女身体素质的培养和文化素质的教育，放松和忽视了子女道德素质的提高。造成独生子女的道德素质与其他素质相比有所降低，给整体人口素质提高造成缺陷。严重影响了我国整体人口质量。只有及早重视和加强对独生子女的道德素质教育，才能保证当前独生子女综合素质的全面发展。只有实现独生子女道德素质的提高，才能实现独生子女整体素质的提高。只有独生子女群体质量的提高，才能保障我国整体人口质量的提高。
所以，加强独生子女道德素质教育是提高独生子女素质，进而推动我国人口整体素质即人口质量全面提高的重要举措，也是摆在各级政府和人口计生部门面前需要亟待统筹解决的人口均衡发展问题。
2.它是加强未成年人道德修养，提高全民族文明素质，实现中华民族伟大复兴的需要。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调指出：从未成年人抓起，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。
道德素质是民族的活的灵魂，是民族精神的体现，是一个民族发展进步水平的最重要标志。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，民族复兴的前提是民族素质的提高。
当今世界，综合国力竞争日益激烈，而综合国力归根到底取决于民族竞争力，取决于国民素质，任何民族，没有先进的生产力不可能强大，但如果缺乏与时代相适应的民族文化，民族精神就不是真正的强大。实现经济和社会全面进步，实现全面建设小康社会目标和高水平的现代化，必须提高中华民族整体素质，而提高独生子女道德素质则是提高全民族文明素质的基础。新一代独生子女群体作为未成年人，正是长身体、长知识的时期，也是形成和树立正确的世界观、人生观以及健全人格与良好道德品质的奠基期，是人生启蒙与可塑性最强的时期。因此，加强独生子女道德素质教育，对于他们形成良好的品德及健全人格，十分重要。当今正在接受教育的独生子女新一代，将成为21世纪我国社会主义现代化建设的生力军和主力军。他们的政治思想、道德素质状况将直接影响我国现代化建设的成败。所以，我们不仅要重视提高他们的文化素养、身体素质，更要着力于他们的人格发展，尤其是促进其道德品质的发展。通过有意识地向他们传授生产经验、社会经验和约定俗成的道德规范，使其成为社会发展所需要的合格人才。只有这样，才能保证中华民族不断发展壮大和兴旺发达，永远立于不败之地，彻底雄踞于世界民族之林。
3.它是强化思想政治教育，培育红色接班人，保证社会主义事业后继有人的需要。
中国共产党领导下的社会主义新中国是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的，能否保证千秋万代永不变色，关键取决于能否开展强有力的政治思想和先进道德教育，培育出新一代社会主义事业合格接班人，这关系到党和国家的前途命运。
改革开放以来，我国建设中国特色社会主义事业取得了举世瞩目的成就，社会主义制度优越性逐渐被新一代年轻人所认识，只有中国共产党才能发展中国的事实已经被大家接受。但是我们也应清醒地看到，国内外各种敌对势力与我们争夺接班人的斗争依然严峻和复杂。社会转型、经济快速发展中影响青少年思想道德建设的现实因素仍然存在。再加之社会大环境中的种种不正之风的影响，在青少年思想道德的发展上也有所体现。这些情况对当前我国的思想政治教育工作提出了挑战，需要认真积极应对。所以，当前加强独生子女道德素质教育是改变和扭转上述不良局面的有效举措。只有在新一代独生子女群体中坚持不懈地开展社会主义道德教育、共产主义理想教育、辩证唯物主义和历史唯物主义教育以及爱国主义、集体主义和国际主义等教育，反对资本主义的、封建主义的和其他非社会主义的腐朽思想。通过提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，加强其社会主义精神文明修养，努力使他们在品德、智力、体力等方面全面发展，从而成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才和共产主义事业接班人。 3.强化父母家长的 社会主义道德观再教育，为开展家庭道德教育奠定基础。
首先要在全社会掀起社会主义道德观的学习教育热潮。一是要通过影视、报刊等新闻媒体大张旗鼓的宣传，使社会主义道德观的教育内容家喻户晓，人人皆知。二是要在全社会开展社会主义荣辱观的大讨论，重点通过对各种不正确荣辱观的批判和正确荣辱观的阐述，提高人们对社会主义荣辱观教育的正确认识。三是通过对好人好事的宣传表彰和不良现象的曝光批评等形式，在全社会倡导、树立新时期道德荣辱新风尚。
其次是采取多管齐下的办法促进家长学习教育活动开展。一是在鼓励动员家长自学的基础上，由家庭所在地的社区、村组及单位组织必要的政治学习，并形成制度，坚持不懈。二是将社会主义道德观教育内容及时增加到学校德育课程里，让子女用学到的正确内容同父母交流，督促父母矫正错误观点，一起学习，共同提高。三是开展社会主义道德观教育模范家庭、先进家长及优秀子女评选表彰活动，调动各个家庭及其成员的学习积极性。
4.长辈要在树立独生子女正确道德观方面做好言传身教。
第一是要做好“言传”。一是要用中外名家名人优秀事迹和正反方面典型事例教育子女学会做人、做事；二是针对影视媒体的一些负面宣传和现实中不良现象的消极影响，要及时给予教育和引导，提高子女辨别真善美和假丑恶的能力。
第二是要做好“身教”。家长要经常反省其身，做每件事情之前都要反复考虑对孩子的影响。有利于人民和社会的好事不论大小都要督促、鞭策自己多做、常做；损人利己、影响他人和危害社会的坏事，要约束、克制自己坚决不做。要在孩子面前真正起到表率和示范作用，让孩子按照父母长辈的榜样去做人、做事。
5.积极开展子女正确道德观的培养。
首先是从小事做起。正确道德观的形成不是靠一朝一夕和短期行为所能办到的，必须从平时言行的一点一滴开始，日积月累、积少成多才行。所以，各位家长要根据古人“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的告诫，积极引导孩子从小事做起。要教育孩子明确道理：不要因为有些好事太小不值得去做，如礼貌用语、为盲人指路等，要争取多做、常做。也不要因为有些不良行为影响不大而去做。如乱说脏话、随地吐痰等。要从一件件小事中培养出子女良好的习惯和作风。
第二是从中华民族传统美德教育抓起。中华民族几千年来积累、传承下来的许多优秀美德丰富了社会主义道德观的内涵，也是下一代人需要继承和发扬的重要内容。根据目前我国未成年人的现状，社会和家庭要有意识地开展以下方面的教育：一是加强独立自主教育，培养子女自力更生，奋发图强的美德；二是加强艰苦奋斗教育，培养子女刻苦勤奋，吃苦耐劳精神；三是加强勤俭节约教育，培养子女艰苦朴素作风，杜绝奢侈浪费恶习。四是加强团结互助教育，增强子女助人为乐，为社会、为人民服务意识。
第三是从锻炼实践能力做起。家长要有意识地为子女创造锻炼的条件和机会。一是锻炼吃苦能力。如让儿童独自冒雨上学；多干家务劳动等。二是锻炼操作能力。鼓励孩子亲自动手做事，做到生活自理，并能为他人服务。三是锻炼逆境奋发能力。要将生活、学习中的一些困难和问题留给孩子，让子女面临逆境和挫折，逐步提高分析矛盾，独立解决问题的能力和水平。
（编辑 刘旖）