【摘 要】
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教学目的:使学生初步理解乘法的意义;学会乘法算式的读法和写法。教学过程:第一课时一、复习过渡:(一)看图列式:1.书图 2+2+3=72.球图 2+2+2+2=8(二)提问:这两道连加算式中
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教学目的:使学生初步理解乘法的意义;学会乘法算式的读法和写法。教学过程:第一课时一、复习过渡:(一)看图列式:1.书图 2+2+3=72.球图 2+2+2+2=8(二)提问:这两道连加算式中的加数,哪个算式的加数相同?2+2+2+2的加数都是“2”,也就是加数都相同。我们就把它叫做相同的加数连加。“2”就是相同的加数。
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