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【摘 要】
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【摘要】问题是数学的心脏，在数学教学过程中精心设问，可以充分调动学生的学习兴趣，激发学生的认知内驱力，引发学生合理的认知冲突，促进学生自主学习，提高学习效率。 【关键词】新课程标准 设问 提高课堂效率 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）10-0148-01 《新课程标准》中指出“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供从事数学活动的机会，帮
【出 处】
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课程教育研究·中
【发表日期】
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2012年10期
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