【摘 要】
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信息社会的到来与信息技术的迅猛发展,为提升当下各级各类学校教育教学质量提供了丰富的网络资源与模式,利用“互联网+”教学资源与教学平台教学已经成为新的教学模式.“互联网+”能够实现对传统教育模式的改革,从而为学生提供更好的学习环境,更充足的教学资源,更仿真的教学情境,更具互动性的教学交流.尤其是对于旅游管理专业学生来说,以互联网技术构建培养学生创新创业能力的新机制显得尤为适用,基于“互联网+”开展的旅游管理专业学生创新创业能力培养研究,具有现实意义.
【机 构】
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吉林市教育学院 吉林 吉林 132011
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信息社会的到来与信息技术的迅猛发展,为提升当下各级各类学校教育教学质量提供了丰富的网络资源与模式,利用“互联网+”教学资源与教学平台教学已经成为新的教学模式.“互联网+”能够实现对传统教育模式的改革,从而为学生提供更好的学习环境,更充足的教学资源,更仿真的教学情境,更具互动性的教学交流.尤其是对于旅游管理专业学生来说,以互联网技术构建培养学生创新创业能力的新机制显得尤为适用,基于“互联网+”开展的旅游管理专业学生创新创业能力培养研究,具有现实意义.
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