【摘 要】
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引言在计算机通信和计算机网络技术中,常常要用到信道上的信号传输速度单位,即比特率和波特率这两个概念。然而,这两个概念对于初学者来说,是非常容易混淆的,而且不易理解。
【机 构】
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鹤壁职业技术学院 河南鹤壁458030
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引言在计算机通信和计算机网络技术中,常常要用到信道上的信号传输速度单位,即比特率和波特率这两个概念。然而,这两个概念对于初学者来说,是非常容易混淆的,而且不易理解。很多书上是这样说的:
Introduction In computer communication and computer network technology, often use the signal transmission speed unit on the channel, namely two concepts of bit rate and baud rate. However, these two concepts are very confusing for beginners and not easy to understand. Many books say this:
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近一年来,出现在上海电视台的屏幕上,由一间小小的“纪录片编辑室”拍摄的相当一批纪录片,就是这么一些展现生活在最底层的极普通的劳动者的日常生活和坎坷命运,折射出我们
英语是世界交流最主要的语言之一，随着改革开放的不断深入,运用英语进行交流和沟通,将广泛应用于各个领域，并发挥其巨大作用。中学英语教学的目的不仅仅是教学生的英语基础知识，更重要的是培养学生用英语进行沟通的能力。那么，如何在英语教学中培养学生的沟通能力呢？ 一、 创设情景，尝试沟通 有位教育学家曾说过：“教好外语的首要条件是要尽可能地让学生接触外语和运用外语。学外语就像学游泳一样，学生必
目前，听力测试中的材料内容涉及生活的方方面面，问题的设置多为wh-question。考查的内容有以下四个方面:1）概括谈话主旨;2）捕捉人物、时间、地点、数字等具体信息;3）推断对话或独白的背景和双方关系;4）判断说话人的观点和态度。根据高考英语听力测试的内容， 在教学过程中，教师要培养学生分析冗余信息、选择主要信息的能力，并注意引导学生从整体上把握听力材料的大意。我认为，在日常教学工作中，教师应
学者Nunan曾讲过‘Success is measured in terms of the ability to carry out a conversation in the (target) language.’ 因此，如果学生在课上不学习怎样用英语表达或者得不到任何锻炼口语的机会，他们可能很快就会失去学习英语的兴趣。相反，如果教师在课上运用了正确的教学方法和教学活动，学生会觉得学习英语很有
随着现代科学技术的迅猛发展，计算机进入到了我们的英语课堂，这使得英语课堂变得生动、形象，更直观，极大地激发了学生学习英语的兴趣，充分调动起学生学习英语的主动性和积极性，从而改变了传统授课仅凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板的比较单一的教学方式，使得图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的传播模式取代了过去静止、呆板、枯燥的教师“满堂灌”的模式。从而由教师一言堂变为学生听说读寫的全面操练。计算机以其跨越时空的非凡表
图1、图2、素材的正反面树相。此株五针松为经过造型盆养多年的一株老松,枝叶茂盛,生长良好。由于已有几年没有调整,已有些荒长走形。仔细观察,原来树姿显得呆板,缺乏活力,缺
摘 要：本文通过介绍任务教学法的内涵、特点及设计原则，分析当前中职学校听说教学现状，提出用任务型教学法进行听说教学是行之有效的，并设计出许多种形式的听说任务。 关键词：任务型教学 听说教学 一、任务型教学法的内涵、特点及设计原则 1． 任务型教学法的内涵、特点 任务型教学法是上世纪80年代开始逐渐发展起来的，该语言教学法是指以完成交际任务为目的的外语教学方法，此教学法既关注语言的
任务型教学（Task-Based learning，简称TBL）是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式，该模式是20年来交际教学思想的一种发展形态，它把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。 任务型教学活动的设计必须符合真实教学目的，语境要真实，并要符合学生的真实兴趣，贴近真实生活，针对学生的真实困难。下面就结合我在教学中的实践，谈谈
摘要:网络出版，是伴随着互联网技术的发展而出现的一种新型的出版形式。网络出版凭借其自身明显的优势，迅速发展。但由于网络信息传播的一些特点，使网络出版中著作权的保护面临很大挑战。本文拟从网络出版与传统出版的差异出发，剖析问题的原因并提出一些解决问题的建议。 关键词: 网络出版 著作权 复制 著作权，人们也常常称之为版权，是指民事主体对其作品以及相邻客体所享有的权利。国家对文艺、科教类作品著
摘要：进入21世纪，伴随着市场经济的快速发展，会计这一古老的专业，应一改传统的教学模式和思路，适应新形势的需要。本人就这一问题在会计专业的实践教学、教学手段等方面进行了探讨。 关键词：会计教学 教学模式 实践教学 本人进入电大教学已近5年，总的说来，我们学校对教师和学生的成长都非常关注，如鼓励学生考级考证，组织学生参加省电大系统的技能竞赛；老教师与新教师进行师徒结对，培养双师型教师，鼓励老