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随着信息技术的迅猛发展及其在教育教学中的广泛应用，信息技术与学科教学整合也因此成为热点问题。本文笔者从目前初中学校在信息技术与物理学科教学整合方面的现状入手，分析了在整合过程中存在的主要问题，最后结合“信息技术与初中物理学科教学整合的研究”课题，以连江县信息技术与初中物理学科教学整合为例，提出了信息技术与初中物理学科教学整合的具体策略。