【摘 要】
:
《项链》这篇短篇小说精品,无论从哪个角度来解读,读者都会有新的发现。徐胜斌老师的《〈项链〉的人性美》从现实的某一社会现象来审视这篇小说,给读者耳目一新的感觉。此文以小说中玛蒂尔德、路瓦栽、佛来思节夫人的言行为论据,证明诚实守信、勤劳俭朴、宽容大度等这些人格特征是作品揭示的人性美。本人认为徐老师对前两个人物的评价令人信服,但是对佛来思节夫人的评价有商榷之处。佛来思节夫人在小说中出现4次。笔者按佛来思
其他文献
摘要:高职商务英语课程的设置应以培养学生的职业素质为核心,体现高职教育以“以就业为导向”的要求。本文作者分析了设置高职商务英语课程体系的依据和目标,着重从“教什么”和“怎么培训学生”入手,探讨建立高职特色的商务英语课程体系。 关键词:商务英语;课程体系;职业素质 商务英语专业着重培养既有扎实的语言功底,又懂得相关学科专业知识的复合型人才。目前,高职院校的商务英语的课程设置基本上沿袭了本科
上海目前有多媒体企业近万家,各类企业对相关人才的争夺也如火如荼。记者采访了上海市多媒体行业协会秘书长明豪侠,引领广大读者了解多媒体人才的市场需求行情。 一、 现状:高端人才储备不足 近年来,由于网络技术的兴起,各类多媒体企业纷纷涌现,而大量国际外资企业也纷纷进驻,多媒体人才也因此一将难求。 据了解,上海多媒体谷2002年8月启动,涵盖了动画、游戏、影视制作等产业,经过几年时间的发展,
生活中,有些人看电视会流泪,看书会流泪,甚至听到某句话或某一首歌也会眼泪汪汪。人们常常笑话这样的人是“爱哭鬼”,说他们太软弱,不够坚强。其实,我们就是伴随着哭泣来到人间的,可以说,流泪是人与生俱来的本能。 很多生理学家、心理学家对流泪进行了研究。他们发现,哭泣的起因很多,1/2由于悲伤;1/10由于恼怒;1/15由于同情;1/20由于担心;1/30由于恐惧;1/5由于快乐和激动。所以,我们不能一
伴随着新一轮课程改革的顺利实施、新课程理念的逐步深入,作为语文教育主体的语文教师,在教学理念、文化素养、知识机构、教学方法等方面也将面临着新的挑战。新课程中的语文教师,应紧跟时代步伐,转变观念,更新知识,努力扮演好合格的“角色”。 修师德。托尔斯泰说过,把热爱教育事业和热爱学生结合起来,是教师必须具备的最重要品质,教师的天职在于无私奉献。作为语文教师,应明确自己的职责,牢固树立正确的人生观、职业
班会活动是学生德育不可缺少的途径,是学校德育整体工作中的重要组成部分。主题班会在统一学生思想、形成良好班风学风、进而规范学生行为、形成集体的凝聚力和班内良好的人际关系氛围等方面可以发挥巨大的影响作用。 一次成功的主题班会,应该是使学生受到深刻的教育,在其心灵深处留有深刻印象,进而对学生形成良好的品德、高尚情操以及正确的人生观将会产生深远影响。我理解的成功的班会应该满足4点: (1)以阶段性教育
〔摘要〕焦点解决短期治疗是一种以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗技术,是通过找出“例外”的经验,并引导来访者去看例外在何时、何处及如何发生,以协助来访者找出解决问题的方法。本文采用焦点解决短期治疗的理念和模式,对12位青年教师进行为期5次、每次1小时的团体心理辅导,以降低教师的职业倦怠感,提升教师自我效能感。将团体心理辅导前后的数据进行对比,表明SFBT有效提升了教师的自我效能感。 〔关键
〔关键词〕家庭教育;亲情陪伴;案例分析 一、爱的缺失 开学没多久,班中的小涵引起了我的注意。他个头不高,黑黑的脸上嵌着一双闪亮的大眼睛。他衣着不够整洁,甚至有好几天光脚穿着有破洞的脏鞋子。根据我的判断,很明显,家长对他的关心不够。 他平时不爱言语,下课后也常常一个人在座位上拿出笔在书本上画一些奇怪的图形。有一次下课以后,他又埋头在本子上画着什么。我走到他身边,他也没有发觉。我看到他的作业本上
【教学背景】 20世纪70年代,联合国教科文组织编写的《学会生存——教育世界的今天和明天》一書,对未来教师角色作了这样的描述:教师的职责已经越来越少地传递知识,而越来越多激励思考;教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果的和有创造性的活动,互相了解、影响、鼓舞。毕业从教,适逢小学科学新课程实施,从最初关注科学基本知识、基本技能的“双基”教学到关注科学学习过程与方法,再到关注包含科学态度、科学精
摘要:荞麦为我国的重要农作物之一,提高荞麦产量对我国农业发展有着极为重要的作用。因此,农业部门必须对具有高原特色农业荞麦高产栽培技术给予足够的重视,加大对荞麦种植技术的研究力度,努力提升荞麦产量。本文的主要内容就是对高原特色农业荞麦高产栽培技术的简要分析,希望能够为荞麦种植做出一定的贡献。 关键词:荞麦;特色;高产栽培技术;农业 荞麦在我国云南省有着较为广泛的种植,尤其是宁蒗县属于低纬度的温带
新一轮课程改革的宗旨是“为了每一个学生的发展,为了中华民族的复兴”。新课程标准要求加大阅读量,并且使阅读的过程成为一种丰富自我与自我发展的过程。因为阅读是学生最普通最重要的学习行为,是学生吸收文化财富、获得知识、认识生活、提高智能的基本途径之一。 阅读有很多种,就体裁而言,有诗歌、散文、杂文、小说和戏剧等多种阅读;就学生的兴趣和爱好而言,阅读量最多的要首推小说。为了使被各门功课追得焦头烂额的学生