议课堂教学中对学生的评价

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevin_dai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学中如何有效地对学生进行评价,激发他们潜在的、经久的积极性,这是至关重要的.教师运用激励的方法,目的就是通过内部刺激,激活内在的推动力量,从而更好的发挥学生的正常水平.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
岩石的复电特性起因于它的电导和介电响应。电导与自由电荷的移动有关,介电响应与孔隙--颗粒介面上的极化现象相关联。可见这种介面极化可以在复电阻率和岩石孔隙度之间提供
变电站的监控系统应该从常规系统向微机监控系统发展如何提高变电站微机监控系统的性能价格比是决定这种系统能否推广应用的一个关键问题本文通过一个工程实例, 讨论变电
当代的学校教育再不是原来的传统式教学了。经过新课程的改革,教师要在课堂上使用新式的教学方法进行讲课。原来的教师有一只粉笔,一个黑板,就能把一节课进行下来,但是难免会产生
少数民族地区初中语文教学要完成新课标的要求,必须在课堂教学中采用丰富多样的教学模式,克服少数民族语言、思想性格、环境的困难等因素的制约,给学生足够的自信心,给学生搭
创造性思维能力是一种具有高度机动性、灵活性、新颖性的思维活动,它既是发散思维和聚合思维的统一,又是直觉思维与分析思维的综合.课堂教学是知识传播、掌握的主要基地,是培
通过这两年的教学探讨和思考,对于“有效课堂”我有一些想法和做法,提出来与大家共同探讨一下:  1、我对“有效课堂”的理解  1)构建“有效课堂”一方面是要高度重视学生的参
素质教育强调学生自主、能动与兴趣盎然地积极开展学习活动。在阅读为主的小学语文课堂教学中,教师要改变教学的形式与方式,分解教学目标,优化教学流程,培养学生的个性化学习
2011版《新课程标准》把数学内容分为四大领域,其中一个重要领域就是“统计与概率”。“统计与概率”在生活中的应用是广泛而有意义的,大至一个国家,小至一个企业或者个人,社会的
期刊