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【摘 要】
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估算是在日常生活、测量中无法也没有必要进行精确计算或判断时所采取的计算方法,并不是近似计算,而是解决实际问题的一种策略,也是一种重要的数学思想方法和数学能力。《数学课程标准》明确提出“应重视口算,加强估算”;“在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成估算的习惯”……学生的估算意识和估算能力的强弱,直接关系到计算能力的强弱,甚至影响到他的数学能力。在倡导“有用的数学”这一大的教学环境下,估
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2010年19期
其他文献
【摘要】本文从以下三个方面进行了探讨:1概念教学应由“知识型”向“过程型”转变2概念教学应有“讲授型”向“探索型”转变3概念教学应有“封闭型”向“开放型”转变 【关键词】新课标 高中数学教学 数学概念 随着新课程标准基本理念的实施,传统的中学数学课堂概念教学模式已经不能适应新课程的需要,中学数学课堂概念教学模式必须作出相应的转变。数学概念教学过程是在教师指导下,调动学生认知结构中的已有
【摘要】培养学生的创新思维是现代语文教学的重要目标和基本任务。在这新的世纪里,社会对教育提出了更高的要求,那就是如何培养出更多的能适应社会发展所需要的创新人才。由此可见,在基础教育中,特别是初中语文教学中,培养学生的创造性思维能力有着极其重要的作用。本文就在初中语文教学中,如何培养学生的创造性思维能力做阐述,供大家参考。 【关键词】语文 教学 创新 一、目前初中语文教学中,培养学生创造
[摘 要]长期以来，如何提高课堂效率是我们探讨的教学问题之一。在新课程标准下，有效教学是社会对教师提出的要求，也是教师的工作目标。根据笔者多年工作经验，认为教师的合作互助是达到有效教学的必要前提。 一、合作对于有效教学的意义 1、教育从本质上说是一种合作性的事业，而教师从本质上说是一种合作性的职业。教师发展的一个重要过程就是与同事进行共同合作。因此，建立教师教学合作的制度，发挥教师群体
【摘要】《百年孤独》吸引了全世界不计其数的读者,作者以其奇特的表现手法展现了一个魔幻般的世界,使拉丁美流15世纪的历史进程如哈哈镜中的影像,离奇梦幻而又不失真实的得以反映,表现出了鲜明的魔幻现实主义特征。 【关键词】百年孤独;魔幻;现实主义 《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚,马尔克斯以拉丁美洲的历史为背景,结合作者丰富的想象描绘而成的。它被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。同样也
写作是书面表达和传递信息的重要途径,培养学生初步的写作能力,是初中英语教学的目的之一。但是长期以来,中学英语写作教学都是一个难点。平时测验中,很多学生只能写出寥寥数语,而且拼写错误和语法错误,汉语式的英语表达随处可见。因此。作为一名英语教师,教给学生适当的方法,有意识地培养学生的英语思维方式,减少表达错误,写出地道的英语作文责无旁贷。 一、中学生英语写作中的常见问题分析 (1)语言基础
一、关注学生主体能力在课堂教学过程中的表现 每个学生以不同的兴趣点、情绪、认知和语言技能的特长、投入交互活动的程度等各个方面体现自己的主体性。因此,没有一种灵丹妙药可以一劳永逸地把所有学生的所有主体能力都发挥出来,也没有一个不变的标准来衡量这个学生或那个学生的主体性发挥了多少。我认为主体性能力主要表现在以下几个方面。 1,始终对英语学习有浓厚兴趣和强烈动机,对取得进步充满信心,能从交互活动
《半截蜡烛》是人教版第十册的一篇课文。课文叙述的是二战期间发生在法国一个普通家庭的故事，故事讲述了伯诺德夫人及其儿女巧斗德军的英勇事迹。上课时我针对本课的重点、难点，和学生一起通过伯诺德夫人一家的语言、动作、心理、表情，分析了伯诺德夫人一家如何机智地与德军周旋，我讲得井井有条，分析得头头是道，孩子们也听得聚精会神，正当我为自己的精彩讲解暗自高兴时，一个学生举手说：“老师，我认为德国军官太笨了！”
关于作文教学的方法，我始终坚持教材是作文教学的源头活水。初中学生，由于其阅历有限，知识也不够丰富，加之课业负担也比较重，要想他们进行大量的课外阅读是不现实的。所以那种靠学生自己去领悟写作技巧的方法是不现实的。而单纯对学生进行作文技巧的传授，由于缺乏必要的文本做例子。学生学起来感觉十分抽象，无法模仿，也是不太可行的。 初中语文全套教材是一个整体结构的有机教学系统，是一个大的读写知综合体。它的内容包
儿童在阅读童话时,常常会为那些鲜活逼真的人物形象所打动,被作品精彩离奇的故事情节所吸引,对种种如梦如幻的生活场景心向往之。在这个过程中,他们尽情地渲泄自己的情感,释放自己的活跃的想象力,获得如游戏般的快乐体验。同时不知不觉中,在他们的内心也建立起了生活的常识,形成了为一般生存和融入社会群体的必要的价值观念,作为方式和情感模式。因此,童话深受儿童喜爱,也是小学中低年级语文课程的一个重要内容。我们的语