【摘 要】
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近年来随着教育系统的不断改革创新促进学生的全面发展,高校不仅只有单一的文化教育也逐渐加入新的艺术行为教育,例如舞蹈美术摄影等。舞蹈教育也在跟随基础教育的模式与时俱进逐步改革创新。舞蹈作为肢体行为艺术是另一种以不同方式来进行人类的情感表达,普通人对于舞蹈的看待都是作“比较式”欣赏,因为舞蹈对于舞者的身材形象及气质要求是极高的,所以舞蹈才能给人们带来赏心悦目的行为艺术,进而在高校中全新的艺术教育系统改革舞蹈相对于其它基础文化教育还存在差异,舞蹈教育模式与方法也需要不断创新与提升。
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近年来随着教育系统的不断改革创新促进学生的全面发展,高校不仅只有单一的文化教育也逐渐加入新的艺术行为教育,例如舞蹈美术摄影等。舞蹈教育也在跟随基础教育的模式与时俱进逐步改革创新。舞蹈作为肢体行为艺术是另一种以不同方式来进行人类的情感表达,普通人对于舞蹈的看待都是作“比较式”欣赏,因为舞蹈对于舞者的身材形象及气质要求是极高的,所以舞蹈才能给人们带来赏心悦目的行为艺术,进而在高校中全新的艺术教育系统改革舞蹈相对于其它基础文化教育还存在差异,舞蹈教育模式与方法也需要不断创新与提升。
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