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本文针对农村中学特点，在反思总结以往教学方法的基础上，从教师转换角色，成为学生学习的组织者；创设教学情境，激发学生学习热情；培养学习兴趣，使学生乐学、善学；关注个体差异，因材施教；运用现代教育技术，提高教学效益五个方面，探索了数学新教材教学方法，以期收到良好的课堂教学效果。
关于新课程理念下数学教学的探索
【摘 要】
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本文针对农村中学特点，在反思总结以往教学方法的基础上，从教师转换角色，成为学生学习的组织者；创设教学情境，激发学生学习热情；培养学习兴趣，使学生乐学、善学；关注个体差异，因材施教
【机 构】
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福建省宁德市福鼎市第十七中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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