【摘 要】
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传统的语文阅读教学还是以单篇文章的阅读和分析为主,导致学生信息获取还是处于一种“少、慢、差”的低效学习状态中,而这样的状态很难适应新形势下的阅读需求.所以,我们必须
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传统的语文阅读教学还是以单篇文章的阅读和分析为主,导致学生信息获取还是处于一种“少、慢、差”的低效学习状态中,而这样的状态很难适应新形势下的阅读需求.所以,我们必须设法改革语文阅读教学,努力从阅读材料和阅读策略两方面寻求“更多、更快、更好”的高效语文学习方式.为了提高学生获取信息的能力,提高学生的阅读效率,经过一段时间的研究和探索,本人认为在语文教学中有效地开展群文阅读,有利于丰富学生的阅读资源,提高学生的阅读效率,这种教学模式能使学生获得大量知识,开阔视野,提高阅读能力,促进学生的全面发展.
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