【摘 要】
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常规的班级教学中,新生入学分班后各班学生就固定不变,直到毕业.班中学生参差不齐,任课教师难以兼顾到每一个学生.拥有流动的水源一池水才富有灵魂,适当流动的学生是补充班级
【机 构】
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临沧市临翔区第一中学 云南 临沧 677000
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常规的班级教学中,新生入学分班后各班学生就固定不变,直到毕业.班中学生参差不齐,任课教师难以兼顾到每一个学生.拥有流动的水源一池水才富有灵魂,适当流动的学生是补充班级教学的新鲜血液.为集中老师精力,减少同学间的影响,促进共同进步,对不同水平的学生分开授课,使教学进度较统一,让不层次的学生都学有所获,在次点燃学生学习的激情,学校采用了班级微创术滚动式教学分班.
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