【摘 要】
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一、合理利用多媒体,激发学习兴趣鲁迅先生说过:“没有兴趣的学习,无异于一种苦役,没有兴趣的地方就没有智慧的灵感。”兴趣是一种具有积极作用的情感,而人的情感又总是在一
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一、合理利用多媒体,激发学习兴趣鲁迅先生说过:“没有兴趣的学习,无异于一种苦役,没有兴趣的地方就没有智慧的灵感。”兴趣是一种具有积极作用的情感,而人的情感又总是在一定的情境中产生的。小学生的思维特点是从具体形象思维为主逐步向抽象逻辑思维发展,学生的注意
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