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摘 要： 现在中国足球形势好转，小学生足球训练成为近阶段的热点问题。在这种形势下更应该关注如何保证学生训练的机会和训练的时间，而不是急于求成，短时间内让他们达到何等境界。本文针对如何保证学生足球训练的时间进行阐述。
关键词： 小学足球训练 训练方法 训练时间
教育部体卫艺司司长王登峰说全国计划建两万所足球特色学校。学校保证每天一节足球课，保证每个学生学会踢足球，积极组织校级的比赛、联赛，组织各中小学及高等院校联赛。小学以学校为团体参赛并且只打到地市级比赛，初中可以到省级，高中和大学在省级联赛后可以参加区赛、全国比赛，形成竞赛体系。可见国家对小学生足球的重视，足球的普及是多么重要，只有保证充足的训练时间，学生才能学有所成。
一、扎根课堂，练就基础
江苏省教育厅官方微信昨日发布了《江苏省青少年校园足球振兴行动计划纲要》，未来5年，江苏青少年校园足球如何发展，都在这份纲要中。自2015年开始，足球成为包括幼儿园娃娃在内所有学生体育课的必学内容。“纲要”要求各级各类学校把足球列入体育课必学内容。其中校园足球特色学校每周每班不少于一节足球课，不少于三次以足球为主要内容的课外活动，高中开设足球选修课，配备专兼职足球教师，教授足球校本课程。由此而言无疑保证了学生在课堂上可以接触到足球，学习一些基本的足球技战术。本纲要明确了小学生足球的培养目标，更给出了明确的内容导向。我认为小学足球课堂应该给予学生可达成的目标要求。例如：本次课我的目标是让孩子们掌握脚内侧传球，我需要设计教学方法，让学生在学中玩，在玩中学，培养足球兴趣，最终实现目标。小学生足球训练内容绝对不可单一、枯燥，应当开动脑筋，应用多种方法，不同的内容采取多样的教学方式，如足球运球，可以让学生接力往返运球，也可以设立障碍让学生运球，或者让学生在跑动中以接龙运球等提高学生的兴趣。
二、精挑细选，选拔人才
足球运动在于普及，也在于选拔人才，毕竟天赋是后天不可获得的，选拔出在此方面有天赋的人才是极其重要的。我认为小学组织一支有水平的足球队是相当重要的。足球训练队有专门的足球教练带领，人员不多，有专门的训练时间，对于运动员来说是非常有利的条件。特别要强调的是，每支足球队的训练时间肯定是很多的，起码要比一般学生要多接触足球。作为小足球队的运动员首先会在心理上有优越感，因为他们都是精挑细选出来的，具有一定的技术水平。有了优越感以后自然会对这个项目感兴趣，积极学习，从而提升自己在本项目的造诣。我校组建了一支足球队，虽然是一支新的队伍，但各位教练员都充满期待，因为我们训练的时间能够保证，每周一、周三早上训练一小时，每周一、周二、周四、周五下午一小时，不仅让他们在课堂上习得基础知识，而且在业余训练中提高基本技术，传授额外的技能，满足他们的好奇心和虚荣心，保证充足的训练时间，让他们在充足的时间里收获更多的知识、技能。孩子常踢足球，踢球的技术自然有高下之分，可以在孩子们心中树立一个领导者、球星的对象，让其他孩子有崇拜心理，平时大家玩在一起，潜移默化地影响，不知不觉地提高运动技术水平，兴趣越来越浓厚。
三、意识引导，抓住闲暇
只是靠学校、老师的努力未必培养出优秀的足球运动员。想要在一方面有所成就还要靠自己的不断雕琢，教师能做的就是引导，从思想上加以引导。小学生一到周末，就会上各式各样的补习班，一些家长根本不在乎花钱，也不在乎学生愿不愿意学，生怕孩子少学了一项被社会淘汰。但从古至今有几个成功的人是全能的，什么都会的呢？我认为小学生在于兴趣的培养，喜欢什么就让他学，不喜欢的就让他浅尝辄止，不做过多的要求。足球运动也是一样，总在培养学生的兴趣，有了兴趣，何愁他踢不好球。有了兴趣之后，请家长们多支持，特别是在课余时间里，给多一点时间给孩子们做喜欢做的事情，这样在不久的将来孩子们才不会怪罪你扼杀他在某方面的天赋，才不会愧疚。足球兴趣的培养要讲究方法，教师要在学生有时间接触足球的时候，采用不同的教法、学法，让学生主动参与，体会足球运动的乐趣，并多说一些鼓励的话语，让他们对此项目有信心，有信心学好，并且鼓励学生参加一些相关的业余培训班提高自己。要让孩子们知道足球运动是世界运动，任何一个人想要参与都是可以的，而且是光荣的。家长要支持，只要孩子愿意学，就一定要鼓励，而且在学习遇到挫折时帮助孩子们渡过难关，只有这样学生才能坚持自己的梦想，并努力朝着理想一步步靠近。
四、组织比赛，竞争较劲
孩子们有很强的自尊心，可以提出要和孩子“比一比”的建议进行比赛，适当刺激孩子想要战胜大人的欲望，让孩子有不服输的劲头，跌倒再站起来，并设置一定奖励。这样孩子就会主动的进行训练，对足球自然就有很浓厚的兴趣。任何一种运动只有通过比赛才能体现它的价值，足球也是一样，缺乏实战的训练是要不得的，不管学生动不动战术，都要比赛，通过比赛让孩子们认识什么是配合，什么是进攻，什么是防守。是骡子是马拉出来遛一遛，也许就是这个道理。在学校我们会在规定时间举行各班级的足球赛，学校与学校之间也会经常组织交流赛，当然也积极参加市级的小学生足球赛，因为孩子小，目的自然不是让学生获奖，而是让他们不断成长。教练、助理教练、裁判齐上阵，让孩子参加正规的小足球赛，穿上球服，两套服装对比鲜明，雪白地上界限分明，红黄牌纷纷亮出。激烈的比赛，强化了孩子的团队意识，也让孩子对小足球兴趣空前高涨。
总之，青少年足球的普及是足球运动发展的基础，是培养高水平足球运动员的摇篮。保证青少年训练时间，让孩子多接触足球是小学足球训练的重点。小学生心理发育还不健全，过多说教只会适得其反，让学生主动参与足球运动，多加练习，培养球感，培养兴趣是我们应该努力的方向。
关键词： 小学足球训练 训练方法 训练时间
教育部体卫艺司司长王登峰说全国计划建两万所足球特色学校。学校保证每天一节足球课，保证每个学生学会踢足球，积极组织校级的比赛、联赛，组织各中小学及高等院校联赛。小学以学校为团体参赛并且只打到地市级比赛，初中可以到省级，高中和大学在省级联赛后可以参加区赛、全国比赛，形成竞赛体系。可见国家对小学生足球的重视，足球的普及是多么重要，只有保证充足的训练时间，学生才能学有所成。
一、扎根课堂，练就基础
江苏省教育厅官方微信昨日发布了《江苏省青少年校园足球振兴行动计划纲要》，未来5年，江苏青少年校园足球如何发展，都在这份纲要中。自2015年开始，足球成为包括幼儿园娃娃在内所有学生体育课的必学内容。“纲要”要求各级各类学校把足球列入体育课必学内容。其中校园足球特色学校每周每班不少于一节足球课，不少于三次以足球为主要内容的课外活动，高中开设足球选修课，配备专兼职足球教师，教授足球校本课程。由此而言无疑保证了学生在课堂上可以接触到足球，学习一些基本的足球技战术。本纲要明确了小学生足球的培养目标，更给出了明确的内容导向。我认为小学足球课堂应该给予学生可达成的目标要求。例如：本次课我的目标是让孩子们掌握脚内侧传球，我需要设计教学方法，让学生在学中玩，在玩中学，培养足球兴趣，最终实现目标。小学生足球训练内容绝对不可单一、枯燥，应当开动脑筋，应用多种方法，不同的内容采取多样的教学方式，如足球运球，可以让学生接力往返运球，也可以设立障碍让学生运球，或者让学生在跑动中以接龙运球等提高学生的兴趣。
二、精挑细选，选拔人才
足球运动在于普及，也在于选拔人才，毕竟天赋是后天不可获得的，选拔出在此方面有天赋的人才是极其重要的。我认为小学组织一支有水平的足球队是相当重要的。足球训练队有专门的足球教练带领，人员不多，有专门的训练时间，对于运动员来说是非常有利的条件。特别要强调的是，每支足球队的训练时间肯定是很多的，起码要比一般学生要多接触足球。作为小足球队的运动员首先会在心理上有优越感，因为他们都是精挑细选出来的，具有一定的技术水平。有了优越感以后自然会对这个项目感兴趣，积极学习，从而提升自己在本项目的造诣。我校组建了一支足球队，虽然是一支新的队伍，但各位教练员都充满期待，因为我们训练的时间能够保证，每周一、周三早上训练一小时，每周一、周二、周四、周五下午一小时，不仅让他们在课堂上习得基础知识，而且在业余训练中提高基本技术，传授额外的技能，满足他们的好奇心和虚荣心，保证充足的训练时间，让他们在充足的时间里收获更多的知识、技能。孩子常踢足球，踢球的技术自然有高下之分，可以在孩子们心中树立一个领导者、球星的对象，让其他孩子有崇拜心理，平时大家玩在一起，潜移默化地影响，不知不觉地提高运动技术水平，兴趣越来越浓厚。
三、意识引导，抓住闲暇
只是靠学校、老师的努力未必培养出优秀的足球运动员。想要在一方面有所成就还要靠自己的不断雕琢，教师能做的就是引导，从思想上加以引导。小学生一到周末，就会上各式各样的补习班，一些家长根本不在乎花钱，也不在乎学生愿不愿意学，生怕孩子少学了一项被社会淘汰。但从古至今有几个成功的人是全能的，什么都会的呢？我认为小学生在于兴趣的培养，喜欢什么就让他学，不喜欢的就让他浅尝辄止，不做过多的要求。足球运动也是一样，总在培养学生的兴趣，有了兴趣，何愁他踢不好球。有了兴趣之后，请家长们多支持，特别是在课余时间里，给多一点时间给孩子们做喜欢做的事情，这样在不久的将来孩子们才不会怪罪你扼杀他在某方面的天赋，才不会愧疚。足球兴趣的培养要讲究方法，教师要在学生有时间接触足球的时候，采用不同的教法、学法，让学生主动参与，体会足球运动的乐趣，并多说一些鼓励的话语，让他们对此项目有信心，有信心学好，并且鼓励学生参加一些相关的业余培训班提高自己。要让孩子们知道足球运动是世界运动，任何一个人想要参与都是可以的，而且是光荣的。家长要支持，只要孩子愿意学，就一定要鼓励，而且在学习遇到挫折时帮助孩子们渡过难关，只有这样学生才能坚持自己的梦想，并努力朝着理想一步步靠近。
四、组织比赛，竞争较劲
孩子们有很强的自尊心，可以提出要和孩子“比一比”的建议进行比赛，适当刺激孩子想要战胜大人的欲望，让孩子有不服输的劲头，跌倒再站起来，并设置一定奖励。这样孩子就会主动的进行训练，对足球自然就有很浓厚的兴趣。任何一种运动只有通过比赛才能体现它的价值，足球也是一样，缺乏实战的训练是要不得的，不管学生动不动战术，都要比赛，通过比赛让孩子们认识什么是配合，什么是进攻，什么是防守。是骡子是马拉出来遛一遛，也许就是这个道理。在学校我们会在规定时间举行各班级的足球赛，学校与学校之间也会经常组织交流赛，当然也积极参加市级的小学生足球赛，因为孩子小，目的自然不是让学生获奖，而是让他们不断成长。教练、助理教练、裁判齐上阵，让孩子参加正规的小足球赛，穿上球服，两套服装对比鲜明，雪白地上界限分明，红黄牌纷纷亮出。激烈的比赛，强化了孩子的团队意识，也让孩子对小足球兴趣空前高涨。
总之，青少年足球的普及是足球运动发展的基础，是培养高水平足球运动员的摇篮。保证青少年训练时间，让孩子多接触足球是小学足球训练的重点。小学生心理发育还不健全，过多说教只会适得其反，让学生主动参与足球运动，多加练习，培养球感，培养兴趣是我们应该努力的方向。