【摘 要】
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新课程改革实施以来,从事思想品德课教学工作的我深有感触:如何能让学生更好地学习思想品德这门课程一直是我思考的问题。在教学中我也形成了自己的一些做法。
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新课程改革实施以来,从事思想品德课教学工作的我深有感触:如何能让学生更好地学习思想品德这门课程一直是我思考的问题。在教学中我也形成了自己的一些做法。
Since the implementation of the new curriculum reform, I have been deeply touched by my teaching of ideological and moral lessons. How to enable students to better learn ideological and moral qualities has always been a question that I think about. In teaching, I also formed some of my own practices.
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美籍奥地利小提琴演奏家弗里茨·克莱斯勒曾讲过一个耐人寻味的故事。一天,克莱斯勒在一家乐器店偶然看到一把绝色的小提琴。他一见倾心,立刻想要买下来,可无奈他身上带的钱不多。等他拿够了钱再赶回乐器店的时候,他被告知,那把小提琴已被一位收藏家买走了。 克莱斯勒心有不甘,他辗转找到了那位买家的居所,想要说服他把小提琴转卖给自己。不料,那位收藏家对他说:这把琴是他最喜欢的藏品,他不想拱手让人。克莱斯勒感到非
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