【摘 要】
：
大纲对小学三年级阅读、说话和作文的要求是：“学习分析自然段，归纳主要内容。”“能说一段意思完整连贯的话。”能“写出内容比较具体的片断。”为此，义务教育六年制小学语文第
论文部分内容阅读
大纲对小学三年级阅读、说话和作文的要求是：“学习分析自然段，归纳主要内容。”“能说一段意思完整连贯的话。”能“写出内容比较具体的片断。”为此，义务教育六年制小学语文第六册，在第五册语文基本功训练的基础上，继续以段的训练为重点，体现了中年级教学的阶段性。如?
The outline of the reading, speaking and writing requirements of the third grade of elementary school is: “Learn to analyze natural segments and summarize the main content.” “To be able to say a complete and coherent phrase means” able “to write a specific piece of content.” To this end, On the basis of the fifth basic Chinese language basic training, we continue to focus on the training of the sections and embody the stage of middle school teaching. Such as?
其他文献
温州曾经被视为是中国民营企业的根据地,它热过,但也冷过。温州的领导人在今年的“两会”期间曾经表示,温州的民营经济今后何去何从令人担忧,因此在这次会议中他们将只听不
海信集团从1969年建厂到现在，经历了中国改革开放的风风雨雨，逐步发展成为了以“3C”为主导产业的山东省最大的电子信息企业集团。1999年，海信集团实现销售收入1065亿元，利税5．4亿
在辽阔的坦桑尼亚草原上,一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑,来到一个岔路口。在两条岔路的远方,各有一只山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长,
根据应变能相等的原则研究了一种沿竖向变刚度的结构连续化模型,推导了水平荷载作用下沿竖向变刚度的剪力墙结构各节点的内力和位移计算公式,改进了将单分段计算公式推导到多
踏步走的教学中,常发现有的学生手脚配合错误,即:抬左腿同时向前摆左臂,抬右腿同时向前摆右臂,此所谓“同手同脚”的毛病。经过一段时间的摸索和实践,我采用“双手轮流交叉
“教学中把教学的主动权交还给学生,让学生在主动、积极的环境中全神贯注,有兴趣的学习,成为学习的真正主人。”新课标是这样要求的,在教学中我也是这样做的。
“The teach
思想品德第四册《我爱帮助同学》一课中,介绍了“我”在旁边新同学没领到书的情况下,主动帮助同学,与同学合看一本书的事例。学完事例读课文时,我突然发现教室里有两位同学
“十几减9”是退位减法的起始课，对学生能否顺利学习“退位减法”具有重要作用。“20以内的进位加法“，教材采用“凑巧”法进6教学。减法是加法的还运基，“逗①减法“理十”理应
一、注重积累,规范语言学生在作文里尽情表达的时候,会遇到一个问题,就是作文语言和大脑思维的不统一。具体表现在辞不达意,病句多,条理不清等等。虽然作文内容不错,但是不能
生活中,爱无处不在,它就像一缕阳光驱散了我心中的阴霾;它就像一盏在黑夜中亮起的灯,照亮我前进的方向;它就像一团火焰,融化了我心中的冰霜。“加油!加油!”看着别的同学都在