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依据高职建筑设计专业的培养目标,构建有关规划类专业的能力体系和相应的课程整合策略及实训项目,形成具有专业特色的工学结合教学模式,同时提出包括教学内容、考核方式、师资配合和教学资源扩展等在内的教学评价和管理方式。
工学结合模式下高职规划类课程整合探索与实践
【摘 要】
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依据高职建筑设计专业的培养目标,构建有关规划类专业的能力体系和相应的课程整合策略及实训项目,形成具有专业特色的工学结合教学模式,同时提出包括教学内容、考核方式、师
【机 构】
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泰州职业技术学院
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2011年5期
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