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新课改的实施和深入,使得情境教学开始逐渐成为中学地理教学过程中经常使用的一种教学方法,能够有效地锻炼学生的思维能力、地理实践能力以及促进学生人生观和世界观的逐步养成.因此,本文针对中学地理教学过程中如何运用情境教学培养学生的环境意识,展开一些分析和探讨.
中学地理教学中环境意识培养的理论与实践研究
【摘 要】
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新课改的实施和深入,使得情境教学开始逐渐成为中学地理教学过程中经常使用的一种教学方法,能够有效地锻炼学生的思维能力、地理实践能力以及促进学生人生观和世界观的逐步养
【机 构】
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高州市大坡中学 广东 高州 525238
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2020年2期
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