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摘 要：近年来，体育教学对学生身体素质的提升和体育精神的塑造受到社会各界的广泛认可，高职学校的篮球教学模式的发展和革新也备受重视。本文主要通过对板块集中教学模式的研究成果的分析，证明了这一模式在篮球教学课程中运用的可行性和有效性，并根据这一模式的特点提出了其对高职篮球教学发展的促进作用，最终提出了该模式在运用过程中的建议和注意事项。
关键词：板块集中教学；高职学校；篮球教学发展
随着社会各界对中国体育发展的关注度越来越高，以及人们对身体素质的增强越来越重视，涉及体育教学方法的研究也越来越广泛，尤其是在篮球教学领域，“板块集中”教学法、“分层次”教学法、“领会式”教学法等多种教学方法和模式逐渐被提出和采用。其中对于模块集中的教学方法的概念及效果，许多人还较为陌生。
一、板块集中教学模式研究
（一）板块集中教学的含义
随着中国体育运动的迅速普及，体育比赛逐渐成为大众化活动，人们学习篮球不仅仅为了锻炼和玩耍，篮球教育也不仅仅停留在了解和涉及的层面上。因此，针对篮球教育的教学方法也必须有所变革。
板块集中教学一般是在有限的时间内，为了使学习者明确学习中较为重要的知识，在学习过程中有侧重点，教学者将课程中的关键部分进行提炼并重点教授，再发散和扩展到其他基础知识。在篮球教学中，体现在教师对运球、接球、投篮等摘 要：近年来，体育教学对学生身体素质的提升和体育精神的塑造受到社会各界的广泛认可，高职学校的篮球教学模式的发展和革新也备受重视。本文主要通过对板块集中教学模式的研究成果的分析，证明了这一模式在篮球教学课程中运用的可行性和有效性，并根据这一模式的特点提出了其对高职篮球教学发展的促进作用，最终提出了该模式在运用过程中的建议和注意事项。
关键词：板块集中教学；高职学校；篮球教学发展重点项目进行深层次教授并督促学生反复练习，在这一过程中时常会采用游戏、对抗等形式以提高课堂的趣味性，再在此基础上对篮球理论知识、战术策略等进行扩展教学。
（二）板块集中教学模式研究结果
篮球课程在高职的体育课程中占有及其重要的地位，在体育教学研究者的研究成果中有许多针对篮球教学方法进行的研究。许多研究者分别采用文献资料查询、对照实验等方法对板块集中教学的有效性进行证明和研究。以设计对照实验的方法为例。研究者设置了采用传统教学方式进行教学的对照班作为参照组，同时设置了采用板块集中的新型授课模式的实验班。两个班级的学生数量和原始篮球水平基本相同，在实验过程中保持其他因素基本相似，仅仅在教学模式上有所差异。一段时间后，同时对对照班和实验班分别进行往返运球、定点投篮等项目的测试，运用数理统计的方法对测试结果进行对比分析。分析结果表明，采用板块集中模式进行教学的篮球教学班的学生明显比采用传统教学模式进行教学的篮球教学班的学生在这些项目中表现更好，取得了更优秀的成绩。
因此，可以证明，板块集中这一模式能够适用于高职篮球的教学过程，并在有限的时间内对学生的学习成果有明显积极的促进作用。
二、板块集中教学对高职篮球教学发展的促进作用
（一）利于帮助学生抓住知识侧重点
板块集中教学方法的核心内容就在于对知识重点的提炼和把握，教师通常会对学习内容进行划分，对知识体系中的关键板块进行侧重讲解和教授，并带领学生进行反复地联系。因此在这种教学方式下，学生能够对篮球知识中的传接球、投篮等关键技能进行更高效地掌握，在实际的应用当中也更为游刃有余。
（二）利于提升学生学习主动性
由于采用板块集中教学方式的篮球课程主要是对篮球比赛中能够运用的重点技巧進行教授，在课堂中常常会举行一些对抗游戏和计分比赛等，因此容易因此学生浓厚的学习兴趣，并使学生能够轻易地发现自己的长处和不足，以便于在接下来的课程中进行着重学习和训练。
（三）利于拉近师生关系
在这种教学模式之下，学生和学生、学生和老师之间的距离都比较近，容易进行相互了解和沟通，因此有助于学生之间相互团结，形成集体荣誉感，同时能够促进师生关系的和谐发展，也便于教师为学生解决学习过程中遇到的问题和苦恼。
三、教学过程的建议和注意事项
（一）与其他教学方法配合使用
实际上，篮球教学是一种较为复杂的教学活动，涉及到对理论知识的传授、对实践能力的提升和对心理健康的关注等多个方面，因此，在进行篮球教学时，应当不局限于某一个固定的教学方法，而是对多种模式进行综合使用，并对教学方法进行不断的探究和完善。
（二）将篮球教学与现代技术结合
篮球教学的模式需要进行发展和革新，具体到课程之中时，应当将篮球教学与现代技术进行结合，创造和谐、有趣的学习环境，不断丰富学生在体育方面的视野，同时提升学生对篮球知识的学习兴趣。
（三）注意事项
在采用板块集中模式进行高职篮球教学时，应当注意对教学的阶段和时间分配进行合理的安排，使这一模式能够充分发挥其有效性。同时要做好学生的保护工作，防止实践课程中的擦伤、碰撞及学生之间争吵斗殴等事故的发生。
参考文献：
[1]付成强，魏晓磊.中学篮球教学中实施“板块集中”教学模式的实验研究[J].哈尔滨体育学院学报，2007，25（5）：96-98.
[2]陈理.浅谈现代篮球教学方法[J].当代体育科技，2014，（12）：62.
[3]张欢欢.运用板块集中教学模式促进高职篮球教学改革[J].文体用品与科技，2014，（2）：144.
作者简介：
刘晓娟（1978—），女，籍貫：吉林人，研究生，讲师，研究方向：体育。
关键词：板块集中教学；高职学校；篮球教学发展
随着社会各界对中国体育发展的关注度越来越高，以及人们对身体素质的增强越来越重视，涉及体育教学方法的研究也越来越广泛，尤其是在篮球教学领域，“板块集中”教学法、“分层次”教学法、“领会式”教学法等多种教学方法和模式逐渐被提出和采用。其中对于模块集中的教学方法的概念及效果，许多人还较为陌生。
一、板块集中教学模式研究
（一）板块集中教学的含义
随着中国体育运动的迅速普及，体育比赛逐渐成为大众化活动，人们学习篮球不仅仅为了锻炼和玩耍，篮球教育也不仅仅停留在了解和涉及的层面上。因此，针对篮球教育的教学方法也必须有所变革。
板块集中教学一般是在有限的时间内，为了使学习者明确学习中较为重要的知识，在学习过程中有侧重点，教学者将课程中的关键部分进行提炼并重点教授，再发散和扩展到其他基础知识。在篮球教学中，体现在教师对运球、接球、投篮等摘 要：近年来，体育教学对学生身体素质的提升和体育精神的塑造受到社会各界的广泛认可，高职学校的篮球教学模式的发展和革新也备受重视。本文主要通过对板块集中教学模式的研究成果的分析，证明了这一模式在篮球教学课程中运用的可行性和有效性，并根据这一模式的特点提出了其对高职篮球教学发展的促进作用，最终提出了该模式在运用过程中的建议和注意事项。
关键词：板块集中教学；高职学校；篮球教学发展重点项目进行深层次教授并督促学生反复练习，在这一过程中时常会采用游戏、对抗等形式以提高课堂的趣味性，再在此基础上对篮球理论知识、战术策略等进行扩展教学。
（二）板块集中教学模式研究结果
篮球课程在高职的体育课程中占有及其重要的地位，在体育教学研究者的研究成果中有许多针对篮球教学方法进行的研究。许多研究者分别采用文献资料查询、对照实验等方法对板块集中教学的有效性进行证明和研究。以设计对照实验的方法为例。研究者设置了采用传统教学方式进行教学的对照班作为参照组，同时设置了采用板块集中的新型授课模式的实验班。两个班级的学生数量和原始篮球水平基本相同，在实验过程中保持其他因素基本相似，仅仅在教学模式上有所差异。一段时间后，同时对对照班和实验班分别进行往返运球、定点投篮等项目的测试，运用数理统计的方法对测试结果进行对比分析。分析结果表明，采用板块集中模式进行教学的篮球教学班的学生明显比采用传统教学模式进行教学的篮球教学班的学生在这些项目中表现更好，取得了更优秀的成绩。
因此，可以证明，板块集中这一模式能够适用于高职篮球的教学过程，并在有限的时间内对学生的学习成果有明显积极的促进作用。
二、板块集中教学对高职篮球教学发展的促进作用
（一）利于帮助学生抓住知识侧重点
板块集中教学方法的核心内容就在于对知识重点的提炼和把握，教师通常会对学习内容进行划分，对知识体系中的关键板块进行侧重讲解和教授，并带领学生进行反复地联系。因此在这种教学方式下，学生能够对篮球知识中的传接球、投篮等关键技能进行更高效地掌握，在实际的应用当中也更为游刃有余。
（二）利于提升学生学习主动性
由于采用板块集中教学方式的篮球课程主要是对篮球比赛中能够运用的重点技巧進行教授，在课堂中常常会举行一些对抗游戏和计分比赛等，因此容易因此学生浓厚的学习兴趣，并使学生能够轻易地发现自己的长处和不足，以便于在接下来的课程中进行着重学习和训练。
（三）利于拉近师生关系
在这种教学模式之下，学生和学生、学生和老师之间的距离都比较近，容易进行相互了解和沟通，因此有助于学生之间相互团结，形成集体荣誉感，同时能够促进师生关系的和谐发展，也便于教师为学生解决学习过程中遇到的问题和苦恼。
三、教学过程的建议和注意事项
（一）与其他教学方法配合使用
实际上，篮球教学是一种较为复杂的教学活动，涉及到对理论知识的传授、对实践能力的提升和对心理健康的关注等多个方面，因此，在进行篮球教学时，应当不局限于某一个固定的教学方法，而是对多种模式进行综合使用，并对教学方法进行不断的探究和完善。
（二）将篮球教学与现代技术结合
篮球教学的模式需要进行发展和革新，具体到课程之中时，应当将篮球教学与现代技术进行结合，创造和谐、有趣的学习环境，不断丰富学生在体育方面的视野，同时提升学生对篮球知识的学习兴趣。
（三）注意事项
在采用板块集中模式进行高职篮球教学时，应当注意对教学的阶段和时间分配进行合理的安排，使这一模式能够充分发挥其有效性。同时要做好学生的保护工作，防止实践课程中的擦伤、碰撞及学生之间争吵斗殴等事故的发生。
参考文献：
[1]付成强，魏晓磊.中学篮球教学中实施“板块集中”教学模式的实验研究[J].哈尔滨体育学院学报，2007，25（5）：96-98.
[2]陈理.浅谈现代篮球教学方法[J].当代体育科技，2014，（12）：62.
[3]张欢欢.运用板块集中教学模式促进高职篮球教学改革[J].文体用品与科技，2014，（2）：144.
作者简介：
刘晓娟（1978—），女，籍貫：吉林人，研究生，讲师，研究方向：体育。