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摘 要: 有效教学是教学活动所追求的最后结果,也是衡量教师教学水平的重要维度。教师的教学行为直接影响教学的效率,但在现实中由于各种各样的原因,教学往往变得低效或无效。本文主要从教师行为的角度探讨小学语文课堂有效教学,力图更好地开展小学语文教学,提高教学质量。 关键词: 小学语文课堂 有效教学 教师行为 问题 对策 针对当前小学语文课堂教学存在的各种问题,为提高小学
摘 要: 阅读的目的是获取信息,学生的阅读能力的高低决定了他能否快速高效地吸取有用信息。在语文教学过程中,应该培养学生的阅读能力。特别是小学高年级的语文教学,阅读能力的提高可促进听、说、写能力的提高,有助于培养学生的语文素养。 关键词: 小学语文 阅读能力 语文素养 阅读是小学语文教学的重要组成部分,也是培养学生语言技能的需要。阅读的目的是获取有价值的信息,提高人的素养。一个
摘 要: 阅读教学与作文教学是语文教学的主要内容的两个方面,并且有机统一在语文教学之中,阅读是写作的源泉,阅读教学是打通作文教学的通道。在作文教学中,要引导学生把从阅读中学到的基本功运用到自己的作文中去,这说明读是写的基础,要为写打好基本功,提高写作水平。 关键词: 阅读训练 写作水平 读写结合 阅读教学与作文教学的有机融合,必将会激发学生写作的动力,促进学生写作水平的提高,
在高中语文教学中,写作是学生创造性思维能力与语文素养的试金石。作者在多年的高中写作教学中,注重培养学生的个性化写作能力,以生活为源泉培养学生观察能力、以书籍为支撑
目的:通过制备临床验方化毒补虚方大鼠含药血清,体外培养人肺腺癌A549细胞,采用现代研究方法,检测其抑制率、凋亡率及凋亡抑制相关基因Survivin、livin的表达情况,探讨化毒补虚方
全球性的金融危机席卷着每一个角落,中国的传媒业不是世外桃源,难以独善其身。众多依靠广告收入生存的媒体,因广告采购量的萎缩,已面临困境,由此或许会引发传媒格局的演变。
目的观察前列舒通胶囊联合α-1A受体阻滞剂治疗湿热瘀阻III型前列腺炎的临床疗效方法将121例湿热瘀阻III型前列腺炎患者随机分为治疗组和对照组,分别给予前列舒通胶囊(3粒,每天3
目的:在文献回顾的基础上,以冠心病心绞痛作为研究对象,旨在对银杏叶提取物对冠心病心绞痛的临床疗效及用药安全性作出评价。
方法:将冠心病心绞痛患者60例,采用随机分组方
目的:观察头痛宁对瘀热型偏头痛患者头痛程度、持续时间、发作频率、伴随症状、中医证候的影响,监测血浆ET-1、血流变治疗前后的变化,评价头痛宁治疗偏头痛的临床疗效,探讨其作用
《语文课程标准》指出:“对学生的日常表现,应以鼓励、表扬等积极的评价为主,采用激励性的评语,要尽量从正面加以引导。”而长期的实践证明,从学生的内在需求出发,在小学作文教学中对学生的习作实施激励性评价,可以消除学生对作文的恐惧心理,体验成功感,对建立学生写作的自信心和自主性有很大帮助。 一、以欣赏的眼光看待儿童的习作 作文是难度最大的语文综合性训练。孩子交上习作不是一件容易的事情,可是不少教师还