【摘 要】
：
在整个小学数学教学中计算教学占据着十分重要的地位,是每册数学教材中的重要组成部分,也是学习的基础,如何培养学生的计算能力就是培养学生准确、迅速、灵活的计算能力,学生
论文部分内容阅读
在整个小学数学教学中计算教学占据着十分重要的地位,是每册数学教材中的重要组成部分,也是学习的基础,如何培养学生的计算能力就是培养学生准确、迅速、灵活的计算能力,学生要能取得较好的数学成绩,提高学生的计算能力是基础,又是一项重要的任务.在实际教学中,我们经常会遇到不少学生计算能力不强,并且一些简单的题都不能正确计算,为此让老师伤透了脑筋,因此这么多年的教学实践中,我从以下几个方面的探索了一些粗浅的方法.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
一、问题的提出及研究意义rn(一)问题的提出.rn1.基于教育的根本目的.教育的根本目的是培养人,教师的职责是“教书育人”,但目前的课堂教学却过于关注学生知识的增长而缺乏人
如何处理初中化学课堂教学中“动与静”的关系呢?技巧之一:打破“化学用语”学习中的沉寂;技巧之二:平复“实验探究”学习中的混乱.“动与静”有机结合、和谐共生,构建高效课
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
A fault is a planar fracture or discontinuity in a volume of rock,across which there has been significant displacement along the fractures as a result of earth movement.Large faults within the Earths
从一道几何与图形作业题中学生探索出多种解题策略,教师读懂学生的数学思维过程,通过观察物体搭建起平面图形和立体图形之间的桥梁,使复杂的求立体图形的表面积化繁为简,学生
An earthquake with a magnitude of Ms7.3 hit Yutian in the Xinjiang Uygur Autonomous Region on February 14,2014.This research investigates the interference pheno
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
Small earthquakes( Ms > 2.0) have been recorded from 1970 to the present day and reveal a significant difference in seismicity between the stable Ordos block an