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自新课改以来，一个老生常谈的话题＂在新课标的指引下，如何更加科学地利用课堂时间提高课堂效率＂一直都在困惑着我们。40分钟的课堂教学，是我们塑造品质、传授知识、培养能力的教育前沿阵地。为什么我们满腔热忱地走进课堂，有的学生听课却是提不起精神？为什么我们有时花大力气备课、教授，尽力去完成教学任务，而课堂教学效果却仍不理想？综观整个课堂教学过程，这其中固然存在多种原因，反思过后，我感觉最重要的一点，恐怕是我们所教的内容，所采用的方法，也许还没能和学生心中的弦对准音调，没有能在学生心中弹奏出美妙的乐曲。教师是学生心灵的耕耘者，教课就要教到学生的心上。所以说，如果我们不研究学生对语文课的需求，不去激发学生的学习兴趣，怎么能在学生心中荡漾起圈圈涟漪，抑或留下深深的印痕呢？通过理论的学习和实践的摸索，我认为应从以下几个方面努力提高课堂效率：