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摘 要
论小学高年级数学习题资源的开发和使用
【摘 要】
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摘 要小学数学高年级的学习离不开对习题的使用，通过将小学数学高年级习题资源进行开发和使用能够更好地提高这一资源对学生们数学学习的作用。开发使用数学习题资源，能够帮助学生们更好的构建数学思维导图，同时有助于提高他们的数学问题解决能力，进而有助于提高小学高年级数学老师教学的质量。 关键词小学高年级;数学习题资源;开发和使用 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（201
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年22期
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摘 要本文从教学内容、教学形式、教学方法介绍了如何将计算机技术与这三个方面的教学如何进行有效结合，从教育信息素养入手，经过分析，得出将信息技术与小学数学课程进行有效整合更有利于学生的有效学习。在此基础上，我们提出了将信息技术与小学数学课程进行有效的结合的方法，从而在教学中提高信息素养。 关键词信息素养;信息技术;数学学科特点;有效结合 中图分类号：R857.3 文献标识码：A 文章编号：100
摘 要阅读教学是学生、教师、文章之间的对话过程，阅读性质的定位充分体现了工具性和人文性的统一。阅读教学对于学生来讲，能够帮助他们学习理解语言，掌握阅读方法，获得知识，发展思维，丰富思想感情。那如何在课堂教学中开展有效的阅读教学？本文将从激发兴趣，主动阅读;形式多样，细读慢品;巧设问题，感悟文本;联系生活，唤醒情感几个方面谈谈阅读教学的有效性。 关键词小学语文;阅读教学;有效性 中图分类号：G6