【摘 要】
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梳理激励理论的缘起、类型及其核心观点,并对激励理论在教学质量评价中的影响与应用进行深度剖析。以高职院校为例进行研究,通过深度访谈、问题调查以及查阅档案等对教师教学质量评价情况进行调研,了解评价主体发的选择、评价指标的制定、评价过程的具体执行、评价结果的实际应用等现状。提出教学质量评价存在的问题及原因,进而提出与之相应的策略
【基金项目】
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辽宁省职业技术教育学会 2020-2021 年度科研规 划课题《激励理论视域下高职教学质量评价策略研究》 课题编号: LZY20258。
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梳理激励理论的缘起、类型及其核心观点,并对激励理论在教学质量评价中的影响与应用进行深度剖析。以高职院校为例进行研究,通过深度访谈、问题调查以及查阅档案等对教师教学质量评价情况进行调研,了解评价主体发的选择、评价指标的制定、评价过程的具体执行、评价结果的实际应用等现状。提出教学质量评价存在的问题及原因,进而提出与之相应的策略
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