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创新创业教育是目前高教人才培养中的一个热点,但汉语国际教育本科人才培养中对双创教育关注不多。本文以十年来华东师范大学汉语国际教育专业本科生获得立项的各类双创项目为研究对象,考察分析项目特点,了解参与双创项目学生的体会和需求,并对如何以双创教育为抓手,改进课程设置、更好地提升人才培养质量提出了一些建议。