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从某种意义上说,教师都应有、实际上也都有自己的教学主张。在"扎根理论"中"生产",当是形成正确而又适宜自己的教学主张的明智之举。"扎根理论"并非实体理论,而是一种研究路径,它重视面向事实和经验,从资料中产生理论;在操作程序上,逐级编码。一线教师"生产"教学主张,亦可借鉴、采用这样的路径与程序。
在“扎根理论”中“生产”我们的教学主张
【摘 要】
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从某种意义上说,教师都应有、实际上也都有自己的教学主张。在"扎根理论"中"生产",当是形成正确而又适宜自己的教学主张的明智之举。"扎根理论"并非实体理论,而是一种研究路
【机 构】
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江苏省南通市教育科学研究院
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年22期
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