立足语言,感受动静结合之美 ——五上《鸟的天堂》教学建议

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《鸟的天堂》是五上第七单元的一篇课文.本单元的人文主题是“四时景物皆成趣”,语文要素的安排有两个:一个指向阅读“初步体会景物的静态美和动态美”;另一个指向表达“学习描写景物的变化”.在《鸟的天堂》一文中,榕树的静态美与鸟儿的动态美相互辉映,形成了一幅生机无限的天堂美景图,因此本文的学习希望能够在感受两者结合所营造的“天堂”意境之美中感受表达,学习语言.
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