【摘 要】
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“有那么一群小孩子在一大块麦田里玩,几千几万的小孩子,没有别的大人,我是说——除了我.我呢,就站在那悬崖边.我要做的,就是抓住每一个跑往悬崖的孩子——我是说他们不看方
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“有那么一群小孩子在一大块麦田里玩,几千几万的小孩子,没有别的大人,我是说——除了我.我呢,就站在那悬崖边.我要做的,就是抓住每一个跑往悬崖的孩子——我是说他们不看方向的话,我就得从什么地方出来把他们捉住.我整天就干这样的事.”这是作家塞林格《麦田守望者》里的一段话,也是霸州市第二小学的老师都认可的理念:一个优秀的教师就应充当“麦田守望者”的角色,要因材施教,要培养学生的创新精神和创造能力,让每一个孩子都有自己的特长和兴趣.
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