经典素读存在的问题rn自从进行小学经典素读以后,孩子们的文化素养得到极大提高,知识也变得更加渊博,对经典素读也越来越有兴趣.但是也出现了不少问题,具体表现如下.rn1.功利性内容过多,普遍性差rn我国提倡的“经典素读”不但是针对中小学生,而且对于全民也进行了要求.这就要求学校要有目的、有计划地进行“经典素读”,同时也要求家长进行“亲子阅读”“你读我听”等活动,以激发学生素读的兴趣.但是一些教育主管部门虽然下大力气实施,也制定了相应的奖励措施,可是下面学校实施起来就往往流于形式.例如进行“经典素读”表演比赛,只是在全校选出一部分同学或者选一两个班级作为“经典素读”班,当上级主管部门来检查的时候,就进入这些班级,弄成一个“皆大欢喜”的局面,或参加比赛得了很多奖,获得“经典素读”优秀单位之类,虽然学校也花了很大力气,但只是部分学生受益,对大多数同学来说,根本没有起到多大作用,有的同学甚至根本不知道“经典素读”是什么.