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教师在传统的教学模式中不考虑新教材的特点,时间一长就会造成“好学生吃不饱,差学生跟不上”的局面.针对这种现状,我们教师就应该调整教学观念,教学方法,及时实施差异教学,使好学生发挥优势,差学生能跟上,全面调动学生学习热情,提高学生整体学习成绩.
初中英语差异教学的思路和方法
【摘 要】
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教师在传统的教学模式中不考虑新教材的特点,时间一长就会造成“好学生吃不饱,差学生跟不上”的局面.针对这种现状,我们教师就应该调整教学观念,教学方法,及时实施差异教学,
【机 构】
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四川省广元市第一职业技术学校普教部 四川 广元 628017
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年8期
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期刊
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