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随着初中课程教育的不断改革,小组合作学习的模式越来越成为一种流行的趋势,“自主 合作 探究”逐渐成为课堂的主旋律,课堂也由单向互动变成了双向互动,并把主动权让给了学生,让学生的主体地位得以实现,慢慢地学习的积极性、主动性也有了明显的提高,课堂质量得到了显著的改善.从小组合作学习模式在初中教学中的应用进行了研究.