广州市番禺区石碁第四中学（以下简称石碁四中）创办于2000年7月，位于石碁镇前锋南路。现有教学班25个，学生约1200人;教职工89人，其中高级教师25人、一级教师42人。学校始终秉持“为学生的终身发展奠基”的办学理念，通过培养四中学子的“六大关键能力”，把立德树人落到实处、细处。在日常的教育教学工作中，以学生“六大行为习惯”与“六大学习习惯”的养成教育为抓手，最终实现“六大关键能力”的生成，为新时代社会繁荣发展输送“习惯好、品行优、能力强”德才兼备的社会主义现代化建设者和接班人。
　　以生为本，面向未来，助力学生成长
　　“不需扬鞭自奋蹄”，走进广州市番禺区石碁第四中学，很多人都会被这句话感染，它是四中的精神与灵魂，也彰显着学校对莘莘学子的谆谆教导与殷切希望。与其精神相契合的是它的办学理念——为学生的终身发展奠基。初中阶段是学生成长的关键时期，学生的人格、价值观、独立的思想意识等在这一阶段逐渐养成，而学校领导班子与教师的关注点不止于学生这一阶段的成长而是学生的终身发展。
　　“父母之爱子则为之计深远”，学校的教师与管理团队不是父母却恰似父母，始终在思考：教育面向未来，新时代中学生应该是什么样的？孩子们长大后应该具备哪些能力？为了学生的终身发展，落实办学理念，学校制定并践行了三个“六”的策略，即六大关键能力，包括规划能力、管理能力、学习能力、表达能力、创新能力、运动能力;六大行为习惯，包括感恩、自律、文明、自信、健体、尚美;六大学习习惯，包括计划、主动、专注、质疑、预习、反思。
　　培养学生，重在思维与行为。学生要开拓聪明才智，学校就得多角度挖掘不同类型的文化资源，并将其延伸到整个学校的各个层面。为此，学校以各类活动为契机培养学生的行为习惯，提升综合能力。比如，每个班将餐具收拾干净摆放到指定的位置，培养学生文明、自律的习惯;为了培养学生的表达能力，周一至周五每天中午14：05开始，全校各班均有序进行“人人都是演说家”活动，同时每年举办一届全校演讲大赛，2019届的初三毕业生汤嘉豪因表达与思辨能力突出荣获“广州市羊城小市长称号”;定期开展爱国主义课堂教育活动，培养学生的爱国意识与集体荣誉感;教师带领学生亲自去劳动基地种菜，培养学生的劳动能力，石碁四中也是广州市中学劳动教育试点学校、广州市番禺区中小学劳动教育试验学校;开展禁毒讲座活动，培养学生守法、自律的意识等，早在2013年，学校被评为“广东省依法治校示范学校”。
　　学校尤其注重感恩教育，定期举办以感恩为主题的活动。比如，“感恩抗击疫情的身边人”的比赛活动，让学生常怀感恩之心，感谢身边参与抗击疫情的人，感激疫情期间为学生的生活、学习提供热情帮助和周到服务的人。在2020年感恩主题活动表彰会上，李铭校长以自己亲身经历为例，回忆自己当初正是亲眼目睹脸朝黄土背朝天的父母的辛劳，才发奋学习，努力改变命运，跳出“农门”以报答父母的辛勤付出。以此引导学生要学会感恩，体谅父母养育学生的艰辛困苦，体谅教师的点滴不易。
　　此外，学校还举办了中小学诗词大会、体育艺术文化节、红歌合唱活动、社团活动、一年一度班级文化展示活动、“校长杯”足球比赛、科技节、阅读分享会、拉练活动、拓展活动、毽球比赛等。其中，学生社团连续三届在番禺区中小学生社团文化节上荣获“优秀社团”，开源创客社团喜获“2019-2020年度广州市‘双百工程’优秀学生社团”称号。这些活动既锻炼了学生多方面的能力，又在日常生活中将三个“六”的校园文化根植于学生心中。
　　师生共荣，勠力同心，打造特色教育
　　教师是学校发展的根本，教师有归属感和幸福感，才会“不需扬鞭自奋蹄”地育人。学校充分发挥工会的作用，开展暖心工程，营造和谐的“大家庭”氛围;打造“心中有人”的管理文化，科学安排教师工作，让教师在舒心、舒畅的环境下工作。
　　在师资队伍建设上，培养优秀班主任、教师，由班主任每天引导师生共同践行三个“六”的策略。通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习，提升教师团队的协作精神;加强教师的业务理论学习，推动教师学习的自觉性与主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容;加强教师的作风建设与质量意识，以教学为中心，质量为核心，毕业班为重心。狠抓学科建设，科组长、备课组长负责教育教学研究，定期集举办“我与名师”一课两讲教研活动;“互联网 ”助力跨省活动;英语、生物、地理、数学、政治等科组周活动，其中语文组的区课题“综合实践课与写作结合有效性教学策略初探”获区“十一五”课题结题二等獎;历史课课题“石碁地区屯兵文化资源利用与开发研究”获番禺区“十五规划”优秀实践成果三等奖;政治科组，法制知识竞赛、时事知识竞赛获得广州市一、二、三等奖。通过集体备课、教学比武、案例研讨、论文评比、同课异构、科研课题等一个个项目的实施，促进教师成长，目前学校有多名优秀教师。比如，校长李铭是“广州市十佳思政课宣讲教师”，校长吴洪涛是番禺区教育系统“十佳班主任”（首届）。2020年，以学科为重点的李铭思想政治理论课优秀教师工作室成立，四中校长李铭作为工作室主持人将继续坚持“五育并举”，落实立德树人的根本任务，引领石碁四中的发展。
　　学校立足实际，在课程开发时嵌入学校文化特色，坚持以特色促整体发展，特色教育包括足球、毽球、跳绳、越野、科技教育课程等，以足球为例，学校与专业的足球俱乐部合作，通过丰富多彩的足球活动，构建了精彩纷呈的足球文化，既促进了学生的理论学习又培养了学生的专业技能，还践行了“足球从娃娃抓起”的目标，有力地推动了学校的阳光体育活动，2017年学校被评定为“全国校园足球特色推广学校”。在初中阶段培养学生健康的心态，健全的体魄，为学生的成长打下了坚实的基础。
　　目前，石碁四中的教育教学管理水平和办学业绩位列番禺区前茅，连续多年在番禺区公办中小学办学绩效评奖中荣获二等奖或以上，连续多年荣获“广州市番禺区初中毕业班一等奖”。 　　资源共享，群策群力，提升办学水平
　　国家之魂，文以化之，文以铸之。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象，提高学校文明的重要体现。石碁四中不遗余力构建学校文化，设教导处负责部门工作的整体开展与部门间工作协调，使学校工作由点成线、由线及面，从而有条不紊地积极展开。在行政管理方面践行“敢于担当、心中有人”的行政文化，努力做到“我办事请放心”的行政管理效果，行政以身示范，带动整个教师队伍自觉有为，从而带动学校的持续发展。
　　1.从学生角度出发，全校大力倡导“不需扬鞭自奋蹄”的学校精神，用主动有为的精神引领师生共同奋斗。学校的每一层楼梯间、每一间教室、每一个长廊都写着发人深省的文字，以此激励学生努力奋进，对自己负责，比如，“吾日三省吾身，石碁四中学子要学会规划自己的学习和生活，并时刻反思自己的目标是否达成。每天踏进校园时，都要提醒自己：我的每一节课能学到什么？我的每一天将有什么收获？每天离开校园时，都要反思：我的课堂是否学有收获？我的今天是否充实有意义？”
　　2.从家长角度，学校成立了家校联盟，坚持“朴实教育”，扎实抓学生的学习和生活习惯，培养学生的关键能力;在科学减负的基础上，狠抓教育教学质量，遵照国家的教育方针，遵循学生发展的客观规律，让家长对学校的培养方向放心。比如，邀请心理专家，对石碁片区家长们开展线上主题讲座;在学校开放日，学校邀请家长参与观摩学校体育大课间操活动，观摩“人人都是演说家”的午读演讲活动，演讲活动的关键在于四中每一位学生都要上台，长远来看，不仅锻炼了学生的实践能力还增添了他们的自信、勇气与成就感，当家长看到学生自信从容地站在演讲台上，对石碁四中的教学也更放心。
　　为了进一步提升办学水平，开阔师生的眼界与思维，2019年，石碁四中正式成为广东仲元中学教育集团的成员学校，开设仲元班。集团以“帮扶”的形式辅助学校，提高升学率，共享教学资源，为学生提供更广阔的平台，比如，邀请优秀学者开设辅导课程，除了线上课程，线下专门开设语数外三门课程供学生学习;定期在学校举行讲座、交流活动;邀请优秀教师指导，举行学生培训活动;一线教师与本校教师进行讲课比赛，由专家点评，提升教师专业水平。
　　励精图治，德业日新。2020年是石碁四中成立20 周年，风雨廿载，石碁四中上下一心，齐抓共建，将“生本课堂”“生本活动”演绎得淋漓尽致，各项荣誉纷至沓来。学校现已成为“教育部人文社会科学规划基金研究项目实验基地”“广州市体育传统项目学校”“广州市一级学校”“广东省义务教育标准化学校”“广东省依法治校示范学校”“广州市健康学校”“广州市绿色学校”“广州市民主管理三星级学校”“广州市安全文明校园”“全国青少年人工智能单位”“广州市毽球传统项目学校”“广州市定向越野传统项目学校”“广州市媒介素养教育试点学校”“番禺区 ‘研学后教’課堂教学改革先进单位”等。石碁四中已是名副其实的“教师舒心、学生欢心、家长放心”的好学校。