【摘 要】
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刚刚进入初中的学生对于历史学习感觉比较陌生,因为在小学阶段,他们并没有真正去接触历史学科,进入初中之后,他们才真正意义上的开始学习历史。而初中学生,他们大多数注意力
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刚刚进入初中的学生对于历史学习感觉比较陌生,因为在小学阶段,他们并没有真正去接触历史学科,进入初中之后,他们才真正意义上的开始学习历史。而初中学生,他们大多数注意力比较分散,持续时间不长,如何提高初中历史课堂的教学效益,培养学生对历史课堂的兴趣就显得尤为必要了。那么,如何培养学生对历史学习的兴趣爱好?如何让学生在历史课堂充满期待与向往?作为历史教师的我们要力求让历史课堂充满生机与活力,真正让历史课堂活起来,这样才能优化历史教学,让学
Students who have just entered junior high school are unfamiliar with history learning because they did not really get into contact with history at the elementary school stage and began to learn history in the true sense of the word after entering junior high school. The junior high school students, most of them are distracted and do not last long, how to improve the teaching efficiency of junior high school history classroom and to cultivate their interest in the history classroom is especially necessary. So, how to cultivate students’ interest in history learning? How to make students full of expectations and longing in the history class? As a history teacher, we must strive to make the history class full of vitality and vitality, really make the history class live in order to optimize the history teaching Let’s learn
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1994~1995年采用盆栽方法,研究了土壤水分对香料烟发育及某些生理生化特性的影响。结果表明,随土壤水分含量下降,香料烟生长受阻,烟株变矮,叶数减少,叶片变小;中部叶叶绿素减少,光合速率下降,上
从2007年开始,受国内需求强力拉动、国际能源价格上涨带动等因素影响,煤炭市场价格一路上扬,节节攀升。在2008年的煤炭订货会上,重点煤炭合同的平均价格较去年上涨了10%,其中
【摘要】作为新课程改革的重点关注内容,教学已突破传统意义上的单方面输出,教与学所形成的独特反馈机制对整个教师与学生间的沟通要求日益提高,在教学过程中,教师与学生间的教学交流已逐渐演变为对彼此思想、观点及角度的互换。在互换的过程中,学生得到了相应的理论知识,教师也得到了一些受益的生活感悟,因此,教学互动应运而生并得到快速推广,成为当下最具效用的初中语文阅读教学方法。 【关键词】新课改;初中语文;阅
【摘要】本文在探讨高中语文现代阅读教学的含义基础上,对高中语文现代文阅读教学现状进行分析,并从教师教学模式、学生实际学习情况入手,针对如何优化高中语文现代文阅读的方法和体系做出相关探讨和阐述。 【关键词】高中语文;现代文阅读;教学方法 【中图分类号】G634 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490(2020)31-0117-02 【本文著录格式】杨凤仙.提升高
小说作为一种极为常见的文字表述方式,在高中语文教学过程中占据着十分重要的地位.但是由于小说篇幅过长,不同人物之间的关系错综复杂,且各个章节之间的关联性不强,导致学生
针对当下中学生作文困境,就本人课堂教学实例谈群文阅读中的读写共生之法.精选议题,巧整资源;细品开掘,深化赏鉴,让学生在群文阅读中明优劣,升鉴赏力.多元评价,养优良的心灵
【摘要】作文是语文阅读教学中的一个重要组成部分,提升学生的作文写作能力和水平是每个语文老师的重要责任。农村小学语文阅读教学中的作文如何提升,这时应该依靠互动艺术。一般的互动艺术训练方法和策略,对于农村学生来说,可能不适用。教师需要创新自身的互动教学方式,把控教学过程的整体,每个环节都要精细到位,循序渐进地指导学生写作,最终提升学生的写作能力和写作水平。在教学方法上就要做到突破与创新,要注重与实际相
让写作在高考中更有作为,成为最大得分增长点,关键靠考前关注阅读写作.阅读,拓宽阅读面,延伸思想层;积累写作素材,甚至就近取材.写作,重视练熟记叙文,充满爱心暖流;议论说理,
【摘要】写作和阅读是语文教学的重点,同时也是学生日后发展必须具备的两项重要能力。对于当前语文教学来说,这两项内容也在高考中占据十分大的比例,所以在教学时,教师需要不断强化学生所具备的写作和阅读能力,使学生的写作水平和阅读能力能够达到一定的水准。在本文中主要是强调如何才能提高学生的读、写能力,并且提出相对应的有效措施,包括采用读写结合、情境教学、技能训练等多种方式,希望能够给语文教学提供参考。 【
在素质教育背景下,也对初中语文阅读教学提出了更高的要求.特别是在进行初中语文阅读教学中文本细读时,更是应善于采取有效性的阅读方式来对文本内容进行深层次、细致性的阅