论文部分内容阅读
进行课堂教学改革，首先，要解决思想观念问题，我国各项改革都将进入“深水区”，教育不可能老是停留在“摸着石头过河”的阶段，这就要求广大教师要有敢于“下水”的勇气，去面对改革的各种风险和挑战。其次，要认清改革的大趋势，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，要摆正自己的位置，避免成为那些“沉舟”与“病树”。最后，要努力提高自己的师德水平和业务能力，以积极的态度完善自我，做终身学习的表率。当然，学校除了在绩效分配、职称晋升、履职考核等核心制度上的引领外，加大校本教研的执行力度，也是促进教师专业化成长的关键所在。