高中数学教学概率统计部分浅析

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zk0529
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  摘要: 随着教育领域的不断改革,现如今更加要求教学的实用性,注重培养学生的综合素养和实践能力,高中数学学习的过程不仅仅是学习新鲜知识的过程,更是养成自身学习能力和思维意识的过程。因此,概率统计部分在高中数学教学中越来越受到重视。但是传统的教学方法影响了课堂的教学效率,本文针对高中数学概率统计教学现状进行探讨和分析,从而提出有效的教学策略,以期为数学老师提供一定的参考和意见。
  关键词: 高中数学;概率统计
   中图分类号: G633.6
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摘要:随着我国社会的不断发展,人们的生活质量也得到了提高。信息化教学在教育教学中的应用十分广泛,在课堂教学中合理加入信息技术能够让教学变得生动有趣,促进教学的有效开展。利用信息技术能够让数学教学变得更加简单,使教学模式得到改进,学生得到全面的发展。本文对初中数学微课促进学生自主学习进行分析研究,以及自主学习的重要价值,阐述了微课在初中数学教学过程中的意义,并提出了用微课开展数学教学,提高学生自主学
摘要:学生作文的动力是作文教学的关键。课堂作文教学选用恰当的阅读材料,可以让学生学习作文方法,更重要的是能激发学生的写作兴趣。生活味作文课题参研教师选用金圣叹的《不亦快哉三十三则》作为学生学习写作的范文,指导学生阅读后习作,获得了很好的效果。  关键词:作文;生活味;动力;快哉;范例  中图分类号:G633.33文献标识码:A文章编号:1992-7711(2019)06-054-1  我担任省资助
摘要:随着素质教育理念的深入贯彻,培养学生的核心素养已经成为了教师面临的主要任务之一。尤其是在道德与法治的教学过程中,教师不仅需通过讲解教材内容来完成教学目标,同时还需注重开发学生的理性思维,促进其综合素质的有效提升。本文通过介绍初中道德与法治教学学生的核心素养培养策略,以期为教师教学方法的改进提供新思路以及新途径。  关键词:初中;道德与法治;教学;核心素养  中图分类号:G633.2 文献标识
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摘要:做好备课工作是教师开展教学的基础,也是教师上好一堂课的先决条件。共同备课是建立在所有教师智慧基础上的一种备课方式,对提高教师教学能力和课堂教学效果有积极影响。但是当前教师在共同备课中存在浑水摸鱼、难以得到个性发展、二次备课流于表面的现象,导致共同备课并没有充分发挥其效用。随着新课改的深入发展,提升课堂教学效果成为教师研究的重要课题。基于此,本文以提升名师工作室下共同备课的有效性进行了策略研究