【摘 要】
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学导式教学的最大特点就是变灌为导,变被动学习为主动求知,这样改不仅能够有效地凸显学生的主体性,确保学生真正成为课堂的主体,而且对提高学生的数学课堂参与度,对高效课堂
【机 构】
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平凉四中 甘肃 平凉 744000
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学导式教学的最大特点就是变灌为导,变被动学习为主动求知,这样改不仅能够有效地凸显学生的主体性,确保学生真正成为课堂的主体,而且对提高学生的数学课堂参与度,对高效课堂的顺利实现也起着非常重要的作用.所以,在素质教育思想的影响下,教师要结合教材内容来有效地将学导式教学法应用到数学教学过程中,以确保高效数学课堂顺利实现.
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