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【摘 要】
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解决林区烧柴之我见李学烧些一直是困扰林区的大问题。从实际烧柴消耗调查上看，数量之大令人惊叹。那么，采取什么有效措施，才能很好地解决烧柴、有效地保护森林资源呢？首先，重新核
【出 处】
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中国林业
【发表日期】
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1995年08期
其他文献
【内容摘要】随着素质教育理念的普及以及新课改的逐步深化，社会各界越来与重视在教育中对学生问题意识的培养。高中阶段，学生的年龄与心理日益成熟，所以这一时期是培育学生问题意识与质疑精神的重要时期。本文阐述现在数学教学过程中培育高中生问题意识的意义，并就当前高中生在学习过程中问题意识的现状与存在的问题进行了分析和讨论。 【关键词】高中数学教学 问题意识 培养策略 创新是21世纪教育的根本特性已经成为
一 解题 这也是怪事:如今,实践中,使用“之所以”起句段的屡见不鲜;而理论界,指责其“错误”的也不绝于耳。 论者说:“这是由于尚不了解‘之所以’句式的来源和结构而造成的
摘 要：《旧唐书·魏徵传》中李世民说过，“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。由此可见历史的重要性。在教学改革日益深化的今天，我们从不曾中断过对于历史教学的探究，而其中最值得关注的问题就是如何在高中进行有效历史教学。 关键词：高中历史；效率教学；新课程改 高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高学生素质、为国家培养创新型人才具有重要意义。在课堂教学改
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尊敬的彭丽媛女士,尊敬的各位亚太经济体领导人配偶,王勇国务委员阁下,女士们、先生们:感谢你们共同出席“促进残疾人共享经济社会发展成果”主题活动。我钦佩中国政府长期以