【摘 要】
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摘要:自主学习、合作探究是新课改下的主要的教学模式。如何培养学生的自主学习习惯和提高自主学习的能力是构建高效课堂的关键性因素。文章就从自主学习习惯的养成以及自主学习能力的培养和提高两个方面,具体论述自主学习助推初中英语教学走向高效的具体策略。 关键词:初中英语 自主学习习惯 自主学习能力 高效教学 在初中英语教学中,教师们都会有同感:学生刚进入初中,对英语学习信心百倍,兴趣十足。但2~3月之后
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实践教学是药学专业教育重要组成部分。新大纲体系下药学综合实验的开设,使学生掌握药学专业的实验基础知识和技能,把各门专业课有机地结合起来,做到融会贯通,熟悉新药开发的途径和方法,加强学生实践能力的培养。 药学综合实验实践随着科学技术迅猛发展,各行各业对毕业生职业素质的要求不断提高。一名优秀的畢业生不仅要具有扎实的理论知识,而且必须具备良好的专业技能。而技能的学习和训练,主要靠实践教学来实现。因此,
创新实践教学模式,是提高高职院校思想政治理论课实践教学效果的关键所在。构建该模式应坚持从实际出发、充分发掘区域资源优势、形式多样的原则。具体模式包括课堂实践、校园实践、社会实践三种形式。同时,保证课时、准备充分、经费落实到位和建立有效的考核评价体系,是实践教学模式有效实施的保障条件。 高职院校思想政治理论课实践教学模式内江职业技术学院实践教学是思想政治理论的重要教学内容和教学环节,加强实践教学是
这里可以做到考试无人监督,学生排队进教室,校园没有围墙,宿舍没有管理员,班主任是高年级的学生。“先学会做人再学会做事”,重庆市行知学校用他们的实践走出了一条素质教育的行知之路。是什么样的神秘力量让他们创造出这样的奇迹?让我们一同走进重庆市行知学校。 素质教育思想建设主观能动性我们来到重庆长寿区,走进这片神秘的土地,看到了这个神奇的校园,尽管已是下午四点钟,但校园里干净、整洁,地上没有一片垃圾纸屑
[摘要]:“教育是慢的艺术”。人的成长是曲折的,有自己的规律。在教学中,“慢”,不单单指速度,还是一种心态。“慢”要循序渐进,这样才可以帮助小学生打好学习基础,提高学习成效。我们要尽量简化教育过程,让教育教学慢下来,让教育教学更优雅。 [关键词]:语文课堂速度 深度 广度 课堂教学环节 语文课堂上,特别是在一些公开课上,为了让看课的老师感觉到该节课的充实,再加上讲课老师的紧张,经常会在课堂上出
文言文作为我国传统文化的主要载体,承担着传承文化的重要使命。它体现了古代优秀文学作品中的基本精神和丰富内涵文化,以形成一定的传统文化底蕴。传承文化这是对文言文教学内容的要求,也是我们学习传统优秀文化的最好途径。 文言文教学文化传承文学素养文言文是我国古代文学史中的精华,是几千年文化的积淀和载体,也是学生提升语文素养的重要来源。然而,从当前初中教学现状来看,文言文似乎并没有实现示其独特的魅力和传承
语文是一门学科语言,注重培养学生语言表达能力,而培养的关键是学生的阅读。为此,如能把“阅读”彻底变成“悦读”,它能高效地提高学生的阅读兴趣和语言应用、表达能力。 中学语文阅读巧用课堂扎实课外悦读“阅读”是学生个性化行为,让学生在自主、积极思维和情感活动中,加深理解和体验,使之有所感悟、思考,情感受到熏陶,智慧获得启迪,享受审美乐趣。充分尊重学生个性,反复读,涵咏其中,方可悟出奥妙。记忆、领会、鉴
融入澳大利亚TAFE课程先进的理念,抓住机电一体化技术专业品牌建设契机,从岗位工作任务及职业能力要求分析入手,构建基于工作过程课程体系。并以可编程控制器技术课程为例,阐述了如何开展具体的课程改革,为同类专业课程改革及专业建设,提供一定的参考。 TAFE课程职业能力课程改革机电一体化技术 TAFE(technical and further education)即技术与继续教育的简称,是澳大利亚
摘要:当下社会是科学技术发展的信息化时代,随着周围环境的日益更新,人们需面对的是瞬息万变的文化生活,它正逐渐渗透到我们生活的每个领域。因此,在高中学年段积极实施“研究性学习”,不仅需要我们转变教师教与学生学的方式,更是教育思想,改变教育模式的转型。在教学过程中,教师强调探究式的学习模式,全面培养学生的综合素养,培养学生运用知识的能力,搜集和整合信息的能力,发现问题和解决问题的能力,语言表达能力以及
Jane Austen, a famous woman realistic novelist of the 19thcentury with her own opinions about marriage, in Pride and Prejudice,through her description of four women’s marriages, expresses such view
摘要:作文教学时,培养学生互改互评作文的能力,对提高作文质量具有十分重要的意义。教师按照批改作文的要求方法和步骤,边指导边示范批改。批改的过程中,激发兴趣,辅以学生的讨论,建立平等、自由、民主、和谐的师生关系,实现信息的全方位流动,避免教师的单向灌输。 关键词:小学生 作文教学 互改互评 过去,每当作文收上来后,教师就勤勤恳恳地精批细改,发下去后学生却只是匆匆一瞥,可以说老师的辛勤劳动都打了水