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随着新课改的不断深入,学生在教室里接受被动教育的时间被逐渐压缩,课余时间逐渐增多,因此,学生要养成自主的独立学习习惯,教师也要有意识地去培养学生的自主式学习能力.本文从实践教学和学生的实际情况出发,探讨了如何在新课改条件下.调动学生的自主学习能力,把高中地理课程的学习不断的多元化.
《五严禁令》下高中地理学法探讨
【摘 要】
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随着新课改的不断深入,学生在教室里接受被动教育的时间被逐渐压缩,课余时间逐渐增多,因此,学生要养成自主的独立学习习惯,教师也要有意识地去培养学生的自主式学习能力.本文
【机 构】
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江苏省高邮市车逻中学
【出 处】
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新课程(教师)
【发表日期】
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2010年4期
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