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在小数的意义教学中,教师常常会选择和运用正方形、正方体、数轴等直观模型图,去帮助学生建立清晰的小数概念。但是,对如何运用这些模型来表示任何一个小数单位,应有所知、有所懂、有所会,进而对指导学生学习才会有所思、有所为。
谈“小数的意义”教学中模型的选择和运用
【摘 要】
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在小数的意义教学中,教师常常会选择和运用正方形、正方体、数轴等直观模型图,去帮助学生建立清晰的小数概念。但是,对如何运用这些模型来表示任何一个小数单位,应有所知、有
【机 构】
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江苏省无锡新区实验小学,
【出 处】
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小学数学教师
【发表日期】
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2016年11期
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