【摘 要】
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我国传统教学模式虽然能在一定程度上实现学生学习成绩的提升,但由于教学方式具有较大的约束力,使得传统教学与学生间有某种程度上的矛盾,影响学生对于传统教学模式的接受度
【机 构】
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江西省上饶市鄱阳县乐丰镇乐丰中学,
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我国传统教学模式虽然能在一定程度上实现学生学习成绩的提升,但由于教学方式具有较大的约束力,使得传统教学与学生间有某种程度上的矛盾,影响学生对于传统教学模式的接受度。探究式教学由于确立了学生的主体地位,深受学生喜爱并且对于提升学生的自主学习能力以及学习成绩都发挥了重要的推动作用。
Although the traditional teaching mode of our country can achieve the improvement of student’s academic performance to a certain extent, due to the greater binding of teaching methods, there is some contradiction between the traditional teaching and the students and the students’ acceptance of the traditional teaching mode degree. Due to the establishment of the dominant position of students, inquiry teaching is deeply loved by students and plays an important role in promoting students’ self-learning ability and academic achievement.
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