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以教育部2017年修订的新课标为指引,提升语文核心素养,转变课堂教师“主灌”,学生主体缺失的状态,注重学生思维能力的培养,在人教版必修课文的教学中以“单向自学”和“比较自学”的思维来实现“授之以渔”的学习策略,有效引导学生的自主学习,培养学生独立学习并提高核心素养的能力.
授之以渔 引导自学——2017新课标下语文课堂教学实践
【摘 要】
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以教育部2017年修订的新课标为指引,提升语文核心素养,转变课堂教师“主灌”,学生主体缺失的状态,注重学生思维能力的培养,在人教版必修课文的教学中以“单向自学”和“比较
【机 构】
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福建莆田第六中学,351111
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年21期
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