论文部分内容阅读
中考复习每年都在进行，但是大家都是老一套复习思路、方法的窠臼，时间花费不少，效果不明显。本文以笔者上过的一堂中考复习研讨课教学案例为例，谈谈中考前数学复习课堂教学。笔者认为中考数学复习要关注学生的元认知，照顾大部分同学，让大部分学生有效参与；教师应该创造条件和氛围，科学设置教学情境，调动学生积极性，充分发挥学生的主体地位，从而让学生高效复习，让中考数学复习课也能充满生机和快乐。