【摘 要】
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巴勒斯坦和以色列这对“老冤家”，在过去的半个多世纪里始终被争端围绕。作为世界一流的军事强国，对阵巴勒斯坦，以色列本可毫不费力。然而，这场旷日持久的巴以冲突却打打停停，越发胶着，始终难见分晓。 面对严酷的战争环境和经济封锁，巴勒斯坦人往地下动起了脑筋——他们挖出一条条地道，从境外偷运生活物资、武器弹药，甚至还对以军哨所发动突然袭击，猝不及防中，以军往往伤亡惨重。古老而传奇的“地道战”，竟然在21世
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巴勒斯坦和以色列这对“老冤家”，在过去的半个多世纪里始终被争端围绕。作为世界一流的军事强国，对阵巴勒斯坦，以色列本可毫不费力。然而，这场旷日持久的巴以冲突却打打停停，越发胶着，始终难见分晓。
面对严酷的战争环境和经济封锁，巴勒斯坦人往地下动起了脑筋——他们挖出一条条地道，从境外偷运生活物资、武器弹药，甚至还对以军哨所发动突然袭击，猝不及防中，以军往往伤亡惨重。古老而传奇的“地道战”，竟然在21世纪卷土重来。
生活物资与军火的秘密通道
47岁的默罕默德
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【摘要】本文以大学英语专业的写作课程为对象，尝试通过分析该门课程自身的课程特点及普遍存在的问题为研究的出发点，分别从教师课程的设计、课后习作的批改、学生学情的反馈等几个方面，对提升大学英语专业写作课程课堂效率的方式进行一定的探究。 【关键词】英语专业;写作课程;课堂效率 【作者简介】杨玥（1984.07-），女，汉族，湖北武汉人，西安翻译学院，助教，硕士，研究方向：英语教育。 一、引言 作
【摘要】本研究的主要目的是明确在社会发展飞速、教育行业大放异彩的当下，ESP理论对大学英语翻译教学的重要性。通过对ESP理论的定义和实施原则的分析，提出一些策略来促进大学阶段英语翻译教学的创新和优化。对部分高校的实地考察和相关文献的翻阅分析，为本文的论述提供了理论依据。通过分析得知，在ESP理论视域下，大学英语翻译教学的改革要从优化教学方式、课堂理论普及、教学材料优化和教师素质的整体提升来入手。通
【摘要】随着教育事业的改革和发展，学校和老师越来越重视学生的在英语方面的创新思维能力，一个好的创新思维能力能够提高学生对于问题的洞察力，让学生能够往深层次中进行探索，通过不断的学习，不断地研究，来获取更好的知识和学习方法。因此，培养学生的英语创新思维能力能够引导学生更好地进行学习，激发自己的学习情趣。本文将会从现在英语教学中学生的学习现状，以及高中英语教学中学生创新思维能力的培养措施、意义来进行阐
【摘要】随着全球化的发展和信息时代的进步，英语的应用逐渐广泛。为了能够适应当下的时代要求，英语教学也在逐步改革。在信息时代的加持下，英语教学模式也逐渐从课堂走向网络，以“微课”为主的翻转课堂也在高中英语教学中被应用，“微课”的应用让课堂上师生的地位反转，学生在课堂上的主体位置得到充分的显现。在新课改后，高中英语教学有着更多新鲜的教学理念，而“微课”就是将新鲜教学理念全方面加以展现的应用模式，但在现
【摘要】《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》（以下简称《教学指南》）对复合型翻译人才的培养提出更高的要求。目前，在我国翻译专业本科教学过程中，存在人才培养目标定位不明确、师资队伍结构建设不合理，教学条件不够充分、教学过程与方法有待优化等问题。对此，本文结合当前翻译人才培养现状，提出针对性的解决策略。 【关键词】国家标准;复合型翻译人才;现状问题;对策探讨 【作者简介】徐业松（1991
【摘要】近年来，随着我国和世界各国的交流越来越频繁，英语的重要性日益突出，因此在我国的教育体系中，英语已经成为一门非常受重视的学科。但是从实际的情况来看，由于受到语言环境的影响，英语是很多学生学习的弱项，尤其对于中职体育生来说，英语是最薄弱的环节，这对学生以后走出国家训练和比赛来说非常不利。针对这种情况，相关的教育工作者要加强对中职体育生的英语教学。兴趣是最好的老师，教育工作者尤其要注重学生英语兴
【摘要】随着社会的发展，人们的思想观念出现了较大的变化，这种情况下，素质教育受到了越来越高的关注，如何在提高学生学习能力的同时培养学生的核心素养成为教师在实际工作中面临的一大难题。英语课程作为小学教学工作的重要内容，对小组教学工作的整体质量有着直接的影响，值得注意的是，现阶段部分小学英语教师在实际工作中对学生核心素养培养的关注较少，只是一味地追求学生学习成绩的提升，这种情况下，学生的核心素养难以得
【摘要】“翻转课堂”需要以网络为基础，在互联网背景下教师深深地感受到了创新教学方式，借助网络环境对教学带来的好处。通过“翻转课堂”，学生会发挥主观能动性，展现个性才能，通过探究的方式来思考和分析问题，实现对知识的客观性理解。本文主要探究了互联网背景下初中英语“翻转课堂”实施的可能性，促进学生通过“翻转”的方式分析知识，提高能力，实现语言素养的提高。 【关键词】初中英语;互联网;翻转课堂 【作者
【摘要】根据我国目前初中生英语学习的特点和作为基础教育的英语教学大纲要求，实施以学生为中心的教学模式非常有必要，它促使了教师在教学方法和教学效果的深入研究，为满足学生学习的不同需求，创新教学教育，进一步推动初中英语的教学改革。本文结合当下初中英语的现状，深入了解以学生为中心的教学内涵，提出一些改善初中英语教学模式的建议和措施。 【关键词】以学生为中心;初中英语;教学改革 【作者简介】张红英，江
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